有意注意同无意注意一样,都是先天的,但在后天可以逐渐发展。()

第1题

某学生对数学很感兴趣，因而对该学科学习的注意力保持时间较长，这种注意力为（）

A.无意注意

B.有意注意

C.无意后注意

D.有意后注意

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第2题

学生课前预习，带着不懂的问题上课，以便更有针对性地注意听讲。这种注意方式属于（）

A.有意注意

B.无意注意

C.无意后注意

D.有意后注意

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第3题

人们熟练地阅读课文，熟练地解数学题等活动中的注意是A．无意注意B．有意注意C．有意后注意D．不随意

人们熟练地阅读课文，熟练地解数学题等活动中的注意是

A．无意注意

B．有意注意

C．有意后注意

D．不随意注意

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第4题

()是幼儿注意的特点之一

A.注意的时间长

B.注意的稳定性强

C.有意注意占优势

D.无意注意占优势

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第5题

注意是一种心理活动，他可以分为有意注意和无意注意两种。（)

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第6题

注意可以分为有意注意和无意注意，下面不是二者区别的是（)

A.持久性

B.可控性

C.疲劳性

D.目的性

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第7题

下列关于小班幼儿发展特点的描述错误的是：（)。

A.动作发展迅速，平衡协调能力差

B.以有意注意为主，无意注意为辅

C.以无意记忆、机械记忆为主

D.只有某些道德感的萌芽

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第8题

有一小朋友说：“我爸爸长得可高了，跟树一样高。”另外一小朋友听到后马上答道“我爸爸也长得可高了，比树都高。”此案例体现了儿童想象的（)。

A.有意性

B.无意性

C.夸张性

D.以上皆不正确

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第9题

因为有意注意需要付出更多的意志努力，而长时间紧张的意志努力，会使个体产生疲劳，最终导致注意的分散。所以课堂教学中应尽可能的多采用无意注意的规律来组织教学。（)

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第10题

当一个人在学习或工作时，他们的心理活动或意识会指向和集中在某一事物或对象上，这种对一定事物或对象的指向和集中的心理活动，就是（)。

A.注意

B.意识

C.有意注意

D.无意注意

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第11题

在安静的教室里，突然一位同学的铅笔盒掉在地上，大家都会不由自主地向他望去，这种现象是（）。A．

在安静的教室里，突然一位同学的铅笔盒掉在地上，大家都会不由自主地向他望去，这种现象是（）。

A．无意注意

B．有意注意

C．有意后注意

D．有效刺激物

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有意注意同无意注意一样，都是先天的，但在后天可以逐渐发展。（)