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[单选题]

学前儿童认为花盆不听话才摔碎了,这属于()。

A.认知方面的自我中心

B.情感方面的自我中心

C.道德方面的自我中心

D.社会方面的自我中心

答案
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更多“学前儿童认为花盆不听话才摔碎了,这属于()。”相关的问题

第1题

男孩躲在一边流泪是因为他父亲摔碎了他的花盆()
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第2题

乙脑、流脑均可影响学前儿童的智力,诱发一系列的行为问题,这属于()对学前儿童心理健康的影响

A.遗传因素

B.先天的非遗传因素

C.后天的脑损伤

D.学前儿童感觉统合失调

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第3题

学前儿童美术教育属于普通艺术教育范畴,这主要是由()所决定的。

A.学前儿童身心发展的特点

B.美术本身的结构与特点

C.学前儿童身心发展的特点和学前儿童审美情感的特点

D.学前儿童身心发展的特点和美术本身的结构与特点

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第4题

乙型脑炎、脑膜炎双球菌引起的流行性脑脊髓膜炎均可以影响学前儿童的智力,诱发一系列行为问题,这属于()对学前儿童心理健康的影响。

A.遗传因素

B.母亲的孕期情况

C.后天的脑损伤

D.感觉统合失调

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第5题

学前儿童在使用剪刀、小刀等文具或触摸打碎的玻璃器皿时,划破了手,皮肤割裂、出血。这属于()意外事故

A.跌伤

B.割伤

C.挤伤

D.刺伤

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第6题

教师呈现了“红绿,红绿,红绿,……”的参照,学前儿童按此摆了一个一模一样的规律,这属于模式认知能力的()

A.模式识别

B.模式复制

C.模式扩展

D.模式创造

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第7题

一位教师在引导学前儿童研究“鸟的本领”时,制定的教育目标是:帮助学前儿童了解乌的各种本领以及鸟的一些生活习性。可是活动刚刚进行不久,当一些小朋友看到一本有关鸟和飞机的图书时,忽然对飞机产生了浓厚的兴趣:“飞机这么重怎么能飞”“飞机的翅膀不会动怎么飞呢”教师认为这也是一个极好的探索内容,它不仅可以延续人和自然的关系问题——因为飞机就是从鸟的飞行中找刘灵感而发明出来的,而且可以进一步发展学前儿童探索问题的能力。于是,就及时地调整了教育目标,提供了玩具飞机、图片、VCD等材料,满足学前儿童探索飞机靠什么起飞、怎么飞的愿望。通过该案例,你认为教师在制定学前儿童科学教育活动目标时应该怎样做
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第8题

下列实验室中的交流,属于化学变化的是()

A.集气瓶:同学们不爱惜我,我被摔碎了

B.铁架台:好难受啊!我生锈了

C.酒精灯:帽子哪里去了我的燃料越来越少了

D.浓硫酸:我在空气中放置一段时间质量怎么增加了

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第9题

父母让孩子参与到活动当中去,亲身体验,形成自身的一些经验积累,以促进孩子的发展,这属于哪种学前儿童家庭教育的方法?()

A.激发兴趣

B.榜样示范

C.活动探索

D.环境熏陶

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第10题

邻居家的花盆被小刚不小心打碎了,他应该()

A.直接离开,假装不是自己干的

B.联系邻居主动道歉

C.拒不承认,推给别人

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第11题

小红同学打扫卫生时打碎了一堆盘子,梅梅在偷吃零食时打碎了一个盘子,处于他律阶段的儿童会认为()

A.小红同学错误大

B.梅梅同学错误大

C.两者错误一样大

D.两者都没错

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