幼儿园认识“美丽的秋天”时，组织幼儿认识了秋天的季节特征、秋天丰收的果实，还组织幼儿利用秋天的落叶制作树叶画，唱美丽秋天歌曲和欣赏秋天的散文诗。这体现出学前儿童科学教育内容选择的系统性。()

A.幼儿园工作规程

B.幼儿园教育指导纲要

C.幼儿园工作条例

D.关于卫生改革与发展决定

A.目标

B.内容

C.时间

D.活动

A.知道自己是中国人，升旗时能立正行注目礼认识国旗和国歌

B.知道自己所在城市、区域和路名

C.知道自己幼儿园的名称和自己的班级

A.植物园

B.幼儿园

C.大自然

D.动物园

A.让幼儿按照教师的范画绘画

B.组织幼儿观察幼儿园的树

C.提供各种树的照片，组织幼儿讨论

D.引导幼儿观察有关树的名画

A．让幼儿按照教师的范画绘画

B．组织幼儿观察幼儿园的树

C．提供各种树的照片组织幼儿讨论

D．引导幼儿观察有关书的名画

A.让幼儿获得科学知识

B.发现有科学潜力的幼儿

C.教幼儿学会操作技能

D.激发幼儿的认识兴趣和探究欲望

A.对家庭的认知

B.幼儿园

C.社会机构和家乡

D.国家与民族的认识

E.社区

A.感知和了解某些自然现象，或者是能引起幼儿兴趣的自然现象

B.使幼儿了解这些自然现象与人们生活的关系

C.指导幼儿表现和表达自己对这些自然现象的认识。

D.使幼儿认识某些动植物，特别是与幼儿生活相近的，或者是能引起幼儿兴趣的动植物的名称、外形特征和生活习性。

E.了解这些动植物的生活与环境及人类的关系。