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下列关于本单元课文的说法中有误的一项是()
A.《村晚》描写的是春天傍晚时的景色
B.《月是故乡明》的作者是季羡林
C.《祖父的园子》选自萧红的《呼兰河传》
D.昼出耘田夜绩麻中的绩麻指的是把麻搓成线
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A、《村晚》描写的是春天傍晚时的景色
A.《村晚》描写的是春天傍晚时的景色
B.《月是故乡明》的作者是季羡林
C.《祖父的园子》选自萧红的《呼兰河传》
D.昼出耘田夜绩麻中的绩麻指的是把麻搓成线
A、《村晚》描写的是春天傍晚时的景色
第1题
A.课文多用短句表现内容,简洁有力,铿锵激昂
B.陕北人民具有粗犷、豪放的性格特征
C.安塞腰鼓的特点是伟大、雄浑、粗犷,具有震撼人心的力量
D.文章以陕北人民的性格特点为线索,反复咏叹,通过鼓在搏击、情在燃烧,歌颂了激荡的生命和磅礴的力量
第2题
A.《社戏》和《从百草园到三味书屋》都是描写儿童生活的散文
B.《社戏》描绘的是作者心中的理想图景,是一曲对故乡之美的颂歌,从中可见作者对现实的关切,理想的追求
C.《社戏》中的社戏与箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存中的春社类似,均是指人们拜祭神灵、祈求丰收的活动
D.《社戏》全文原有前后两个部分,课文节选的是后一部分,叙述的是我少年时在在外祖母家乡看社戏的一段往事,表达了我对早年美好生活的留恋之情
第3题
A.《大自然的语言》一文用传语暗示唱歌等词将动植物拟人化,写得有情有感,这种手法大大增强了说明的生动性
B.《恐龙无处不有》中位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱一句,运用打比方的方法,形象地说明了南极洲寒冷的程度和南极洲在地球中的重要地位
C.《大雁归来》一文中一触到水,我们刚到的客人就会叫起来,似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天一句,写出了大雁的高傲与娇气
D.《被压扁的沙子》一文,作者通过被压扁的沙子来探讨恐龙的死因,再一次证明了不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的发现肯定会对其他领域产生影响
第4题
A.《自相矛盾》是一则寓言故事,选自《韩非子·难一》。韩非子是著名的思想家、哲学家、散文家
B.《田忌赛马》是根据汉代司马迁的《史记·孙子吴起列传》相关内容改写的,故事反映了人的思维很重要
C.《跳水》的作者是英国作家列夫·托尔斯泰,课文告诉我们要学习船长在危急关头果断处理问题,遇事应该冷静思考,不要一时冲动
D.弱冠是指男子二十岁左右的年纪
第5题
第6题
A.《小石潭记》作者柳宗元,唐代文学家,唐宋八大家之一。本文是他被贬官永州后,为排解愤懑之情,在寻山访水的过程中偶遇美景而兴致所至而写
B.《桃花源记》中桃花源中人盛情款待渔人,是想将渔人留在桃花源,和他一起生活
C.《核舟记》如实地写出了核舟的全部人和物,是一篇说明文
D.《核舟记》表现了我国古代工艺作品的精湛
第7题
A.《春》一文的作者用优美的语言,描绘了春回大地、生机勃勃的景象,抒发了热爱春天、赞美春天的美好感情
B.《济南的冬天》抓住济南冬天温晴的特点,用细腻、生动的笔调描写了济南冬天的山和水等景物,抒发了作者对济南冬天深深的喜爱和赞美之情
C.日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里,这两句诗运用丰富的联想,实写景物,表现出作者博大的胸怀、开阔的胸襟和宏大的抱负
D.《雨的四季》描写了雨在四季中的不同特点,抒发了作者对雨的爱恋之情,表现了作者对生命与大自然的热爱和赞美
第8题
A.裳与衣服有关,下面是衣字;蜻与虫子有关,左边是虫字旁,蹈与脚舞蹈有关,左边是足字旁
B.蹈共十七画,第十四笔是一
C.佛共8画,第四笔是丨
D.课文最后一句我才记起我不是荷花,我是在看荷花呢是作者沉醉其中,忘我心境的真实写照
第9题
A.课文从具体生动的四季物候现象说起,条理分明地介绍了物候的有关知识
B.大自然的语言这个题目将大自然拟人化,形象生动地说明了物候现象,很有文学性
C.课文开头一段用词生动,简练,典雅,富有表现力,作为说明文不应这样写
D.在说明决定物候现象来临的四个因素时,按照由主要到次要、从空间到时间的顺序进行
第10题
A.《北京的春节》作者是老舍先生,课文按照时间顺序写了北京人过春节的情景
B.《腊八粥》的作者沈从文详细描写了一家人喝粥的情景,表达了对家乡的怀念
C.《藏戏》一课以三个设问句开篇,引出了藏戏的三个主要特点
D.斯妤的《除夕》以回忆的方式,按照时间顺序写了除夕这天家人的活动
第11题
A.在古代称谓中,为了表达对人的尊敬需使用敬称,可称对方的字、号、官爵。如范仲淹字希文,王安石号半山
B.古文序可用来送别赠言,如《送东阳马生序》;说只能用来说明事理,如《爱莲说》;记则是一种散文体裁,可写人、叙事、写景、状物,抒发情怀抱负,阐述某些观点
C.《史记》《左传》《战国策》它们分别为:纪传体、编年体、国别体。其中,课文《唐雎不辱使命》选自《战国策》
D.中国古代使用干支纪年,2020 年为庚子年,庚属于天干,子属于地支