医患交往技巧包括()
A.接收患者的礼物
B.对病人表示关心
C.使用通俗易懂的语言
D.站在患者的立场思考问题
A.接收患者的礼物
B.对病人表示关心
C.使用通俗易懂的语言
D.站在患者的立场思考问题
第1题
A.患者求医行为中包含对医师的信任
B.现代医学服务是完全可以信赖
C.医师的敬业精神
D.医患交往中加入一些特殊因素
E.患者在医患交往中处于被动地位
第3题
A.患者在信托关系中居于强者地位
B.医师对患者的承诺
C.患者在信托关系中居于弱势地位
D.医师对患者的关心
E.患者在信托关系中有明确要求
第7题
A.效果沟通
B.情感沟通
C.诊疗沟通
D.随访沟通
第8题
A.医院、科室应当建立健全医患沟通机制,完善医患沟通内容
B.加强对医务人员医患沟通技巧的培训,提高医患沟通能力
C.根据患者病情、预后不同以及患者实际需求,突出重点,采取适当方式进行沟通
D.医患沟通中有关诊疗情况的重要内容应当及时、完整、准确记入病历,并由患者签字确认
E.实施医疗风险告知和术前谈话制度,以患者易懂的方式和语言充分告知患者,并取得其书面同意
第10题
A.指导医师在听取住院医师汇报后,通过补充问诊的方式与患者核实,示范问诊技巧
B.指导医师应仔细观察体格检查过程,亲自示范有遗漏或手法错误的体格检查环节
C.床旁查房收尾时,指导医师应进行扼要地总结,在与患者交流中示范医患沟通、人文关怀的技巧
D.指导医师对病例特点进行归纳与总结
E.指导医师引导住院医师进行诊断与鉴别诊断的分析与讨论
第11题
A.融入思政内涵,坚持立德树人的根本任务,发挥教学门诊的育人功能
B.展示完整的诊疗过程、沟通技巧和职业风采
C.指导住院医师独立接诊、规范书写门诊病历
D.融入思政、培养住院医师“以患者为中心的医疗服务理念、学习独立接诊、达到胜任常规门]诊的能力”
E.提高住院医师医患人际交往、沟通能力,学习对患者的连续管理