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[多选题]

下列哪些属于小班幼儿日常健康行为养成教育教学活动目标?()

A.愿意收拾整理自己的玩具、图书等物品,知道要将它放回原处

B.会正确使用勺子吃饭,能用勺子挖取适量的食物送到嘴里

C.能在成人帮助下,每天早晚刷牙,具有初步的保护牙齿的意愿

D.口渴了能主动喝水,愿意喝白开水,不贪喝饮料

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更多“下列哪些属于小班幼儿日常健康行为养成教育教学活动目标?()”相关的问题

第1题

小班幼儿进行玩积木是常常搭好又推到,教师应及时制止这种行为。()
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第2题

小班同一个“娃娃家”中,常常出现许多“妈妈在烧饭,每位幼儿都感到很满足”。这反映小班幼儿游戏行为特点是()

A.善于合作

B.喜欢模仿

C.角色意识弱

D.喜欢操作玩具

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第3题

中老年人定期进行健康体检属于促进健康行为中的()。

A.日常健康行为

B.预警行为

C.保健行为

D.求医行为

E.患者角色行为

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第4题

小班幼儿应会画哪些基本图形并能进行图形的初步组合()?

A.长方形

B.正方形

C.三角形

D.半圆形

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第5题

小班幼儿的发展特点是()。

A.动作迅速发展

B.儿童对教师有很强的依赖感情,并向往得到教师赞美和认可

C.攻击性行为和告状行为的增多

D.思维具有具体行动性

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第6题

导致的日常体力活动不足,体力活动量达不到产生健康效益所需的推荐量原因有哪些()?

A.参与体育锻炼不足

B.静坐行为的增加

C.以车代步的交通模式

D.暴饮暴食

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第7题

幼儿园年龄阶段社会教育的目标是总目标在各年龄段上的具体体现,也是对幼儿园各年龄班儿童社会性发展提出的具体要求。其中,使幼儿初步了解自己的成长及成人为此付出的劳动,激发幼儿爱父母、爱老师及其他长辈的情感属于()的社会教育目标。

A.小小班

B.小班

C.中班

D.大班

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第8题

大2班的“小东”动作发展还不到小班幼儿的水平,但王老师从不歧视他,更不忽视他,经常跟家长联系,

大2班的“小东”动作发展还不到小班幼儿的水平,但王老师从不歧视他,更不忽视他,经常

跟家长联系,给予鼓励的同时一样付出苦心加以关注,给予特别的教育、引导与包容。这种情况将

近两年了,但“小东”却没有明显的进展。然而,王老师每次总是告诉大家他决不放弃。

问题:请结合材料,根据“育人为本”的幼儿观,评价王老师的行为。

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第9题

下列不属于小班幼儿表演游戏特点的是()

A.游戏的自由性

B.情感的外显性

C.表演的真实性

D.表演的计划性

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第10题

下列关于小班幼儿表演游戏的特点,说法错误的是()。

A.小班幼儿对表演游戏有极大兴趣,愿意参与表演

B.小班幼儿在进行表演游戏时语音准确,听辨能力好

C.小班幼儿表演时具有一定的创造性,常常会改动故事中的句子,甚至创造出不同语言来表现作品

D.在表演游戏上具有表演欲强,角色意识弱,交往欲望低,表演能力弱等特点

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第11题

下列有关幼儿发展的叙述,何者正确()?

A.发展顺序为抬头→翻身→坐→爬→站→跑→走

B.幼儿先会握球,再会抱球,才能用手指抓球

C.幼儿时期的神经系统发展最快

D.幼儿园小班开始学写字,才不会输在起跑点上

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