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[单选题]

幼儿园年龄阶段社会教育的目标是总目标在各年龄段上的具体体现,也是对幼儿园各年龄班儿童社会性发展提出的具体要求。其中,使幼儿初步了解自己的成长及成人为此付出的劳动,激发幼儿爱父母、爱老师及其他长辈的情感属于()的社会教育目标。

A.小小班

B.小班

C.中班

D.大班

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更多“幼儿园年龄阶段社会教育的目标是总目标在各年龄段上的具体体现,也是对幼儿园各年龄班儿童社”相关的问题

第1题

按时间的维度划分,幼儿园教育目标可分为五个层次,分别是:幼儿期教育目标、每一学年(各年龄阶段)的教育目标、()教育目标、一个月或一周的教育目标(单元活动目标)、幼儿园一日(一个)活动的教育目标。
按时间的维度划分,幼儿园教育目标可分为五个层次,分别是:幼儿期教育目标、每一学年(各年龄阶段)的教育目标、()教育目标、一个月或一周的教育目标(单元活动目标)、幼儿园一日(一个)活动的教育目标。

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第2题

幼儿园目标分解从空间上分解成总目标、部门目标和()。

A.班级目标

B.个体目标

C.集体目标

D.小组目标

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第3题

公司制定总目标(指标)、具体目标(指标)并结合实际情况按年度发布,各职能部门、二级单位和项目部,要对年度目标(指标)进行分解。()
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第4题

香山幼儿园是我国第一所由官方开办的学前社会教育机构。()
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第5题

世界上第一所被正式命名为“幼儿园”的学前社会教育机构,是由意大利教育家蒙台梭利创办的。()

世界上第一所被正式命名为“幼儿园”的学前社会教育机构,是由意大利教育家蒙台梭利创办的。()

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第6题

评价幼儿园社会教育活动的最终目的是()。

A.改进教师的教学

B.优化活动方案

C.提升活动效果

D.体现活动过程价值

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第7题

幼儿园社会教育的内容不包括()。

A.自我体验

B.人际交往

C.个性发展

D.行为规范

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第8题

“在公共场合,不远离成人的视线单独活动,认识常见的安全标志,能遵守安全规则”是哪个学前儿童年龄阶段安全教育目标()。

A.3-4岁

B.0-3岁

C.5-6岁

D.4-5岁

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第9题

在问题解决策略中,下列哪种方法是要将需要达到的问题的目标状态或总目标分成若干子目标,通过实现一系列的子目标最终达到总目标()

A.计划

B.算法

C.逆向工作法

D.手段-目的分析

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第10题

2001年()的颁布,给出了明晰的幼儿社会教育的具体内容。

A.《幼儿园工作规程》

B.《幼儿园教育指导纲要(试行)》

C.《3-6岁儿童学习与发展指南》

D.《幼儿园教师标准》

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第11题

学前教育目标的结构体系主要包括:教育目的、幼儿园教育的目标、()、各年龄段的学期目标、各项活动的具体目标。
学前教育目标的结构体系主要包括:教育目的、幼儿园教育的目标、()、各年龄段的学期目标、各项活动的具体目标。

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