下列哪种情况需要用啭音测听()
A.噪音接触史
B.儿童纯音测听
C.声场评估
D.耳鸣患者
BCD
A.噪音接触史
B.儿童纯音测听
C.声场评估
D.耳鸣患者
BCD
第2题
A.初步评估助听听阈值
B.使用声级计监测的条件下突然给声,观察其有无听觉反应
C.便携式听觉评估仪有明确的频率及强度范围
D.便携式听觉评估仪其测试音分为:纯音、啭音、窄带噪音和滤波复合音
E.测试时,首先将测试耳助听器音量打开,置便携式听觉评估仪于规定距离(15cm)成90°角
第5题
A.测试前要确保听力障碍者的助听器为正常工作状态
B.向受试者解释测试规则,即听到声音作出反应,依据受试者的年龄可采用听声举手或听声放物
C.检查听力计工作状态,扬声器给声,测试音设定为脉冲啭音
D.测试方法用减十加五法测得阈值,下一频率的起始给声强度是上一频率阈值的±10dB
E.阈值的确定三次给声有两次重合可确定阈值
第6题
游戏测听时,测试人员重点了解(),以帮助确定初始给声的强度。
A.小儿生长发育情况
B.小儿听力发育情况
C.小儿对噪音的反应
D.小儿对声音的反应
E.小儿发病时间
第7题
A.用户在按该按键时未随身携带钥匙
B.用户把车钥匙遗忘在了车内
C.有一个车门没关好
D.用户将手机和钥匙放在了一起,导致钥匙信号被干扰
第8题
某些助听器有纯音测听功能(即原位测听功能)。此功能是使用助听器来实现()
A.纯音测听
B.助听器的放大畿力
C.增益
D.反馈抑制
E.噪音管理
第9题
在助听器正确佩戴状态下,如果助听器有“啸叫”声,可以通过()检测到产生啸叫的频率点。
A.原位测听
B.噪音管理
C.防反馈控制测试
D.机身控制
E.电弱提示
第10题
A.啭音是一种调频信号,它听起来不像纯音信号的调高一成不变
B.相同频率的两个声波就容易互相干涉,产生驻波,导致房间中每一点的声能量不平均分布
C.啭音更能引起被测试人的注意,尤共是提高小儿对声音的兴趣
D.应用啭音,可减少驻波的产生,尤其在声学条件较差的隔声室中更是如此
E.应用啭音有两方面的优点