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[主观题]

教育护士奖罚政策()

A.教育护士岗位津贴的系数为0.2B.每年进行一次优秀教育护士评选工作,凡被评为优秀者,授予优秀教育护士称号,并给予表彰C.教育护士在工作期间因不负责任,年内2次考核不合格,导致科室护理教育工作严重滞后或发生重大教学事故的,立即暂停教育护士工作,由科室选派其他符合任职资质条件的人员接替
答案

BC

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第1题

()要明确培训目标,及时检查考核,使计划落实。

A.护士长

B.教育护士

C.护士长和教育护士

D.护士长或质控护士

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第2题

有关护士岗位工作质量标准的说法错误的是()。

A.掌握“三基”和本专科护理操作技术

B.能独立完成晨(晚)间护理,在护师指导下,完成危重病人的护理,落实护理计划

C.能独立完成各岗位护理工作,准确及时的执行医嘱,无差错及事故发生

D.及时观察和记录危重病人病情变化,配合医师完成抢救工作

E.对病人进行健康教育和康复指导

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第3题

社区护士为老年人开展健康教育可采用的较适合的教学方法是

A.讲授

B.面谈

C.参观

D.实验

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第4题

规陪(新护士)导师与教育护士分工完成内容包括()

A.日常考核

B.考核评价

C.个案

D.临床综合能力考核及平时理论授课

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第5题

患者出院时,责任护士应根据患者()对其进行宣教

A.对健康教育知识的需求和接受能力

B.心理情况

C.家庭情况

D.生活条件

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第6题

护理人员管理内容包括()

A.思想道德素质的教育

B.服务理念的管理

C.专业知识的培训

D.服务态度的管理

E.调动护士的工作积极性和自我价值体现

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第7题

刘某,22岁,因患“严重精神分裂症”而入院治疗,护士应给与的护理方式是()

A.生活指导

B.健康教育

C.支持鼓励

D.完全补偿

E.部分补偿

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第8题

林某,女,63岁。慢性阻塞性肺气肿急性发作。住院后其入院评估、基础护理、专科护理、心理护理、健康教育及出院指导等,均由一名主管护士及辅助护士负责。该护理模式为()

A.个案护理

B.功能制护理

C.责任制护理

D.小组护理

E.临床路径

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第9题

护理立法的意义()

A.维护护士的权利

B.促进护理教育的发展

C.促进护理管理科学化的进程

D.保证护理人员具有良好的护理道德水准

E.有利于维护一切护理对象的权益

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第10题

护士如何依据教育的目的选择恰当的教育方法?
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第11题

下列不属于护士实施心理护理职责的选项是A.心理护理与心理干预B.心理护理和行为指导C.独立开展心

下列不属于护士实施心理护理职责的选项是

A.心理护理与心理干预

B.心理护理和行为指导

C.独立开展心理治疗和行为矫正

D.心理健康教育

E.心理护理和干预效果评价

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