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[单选题]

环境描写的作用包括()

A.渲染某种气氛

B.交代故事发生的背景

C.烘托人物的心理

D.推动情节发展

E.暗示人物命运或结局

答案

E、暗示人物命运或结局

更多“环境描写的作用包括()”相关的问题

第1题

文章开头段落的作用属于结构上的是()

A.描写景物,渲染气氛

B.为全文奠定感情基调

C.统领全文、引出下文

D.为下文做铺垫

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第2题

对下列环境描写,判断分析不当的一项是()①正是严冬天气,彤云密布,朔风渐起,却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。 ②那雪下得正紧。③看那雪,到晚越下得紧了。④再说林冲踏着那瑞雪,迎着北风,飞也似奔到草场门口,开了锁……

A.全部的环境描写,为小说人物的活动设置了一个特色鲜明的背景,为人物活动渲染了气氛

B.环境描写中风雪的变化层层推动了情节的发展,为情节的发展作好了铺垫

C.第①句描写风雪初起,照应了本文的回目林教头风雪山神庙,它与后面的环境描写相互照应,使全文的结构更加紧密。同时,典型的环境描写也增加了故事的真实性

D.第③句称这场大雪为瑞雪,暗示了林冲的命运的转折,表现了作者的态度

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第3题

辞格“映衬”大多用于文艺作品中,其作用为()。

A.描写景物

B.抒发情感

C.渲染气氛

D.烘托形象

E.增加情趣

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第4题

下列对原文的理解和分析,不正确的一项是()

A.本诗塑造了木兰爱家、爱国、不慕名利、深明大义的巾帼英雄的形象

B.朔气传金柝,寒光照铁衣这两句诗渲染了军中悲壮、严肃的气氛,用环境描写烘托了木兰勇敢坚强的性格

C.策勋十二转,赏赐百千强运用夸张手法写勋级之高、赏赐之多,从正面写出木兰战斗之英勇与战功之卓著

D.出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎从侧面表现了木兰的非凡智慧和才能

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第5题

《送杜少府之任蜀州》点明送别之地与友人目的地,描写景物为离别渲染气氛的诗句是()

A.城阙辅三秦,风烟望五津

B.与君离别意,同是宦游人

C.海内存知己,天涯若比邻

D.无为在歧路,儿女共沾巾

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第6题

对《琵琶行》中诗句的理解不正确的一项是()。

A.“东船西舫悄无言,惟见江心秋月白”,这两句环境描写在文中的作用是渲染静寂的气氛,从侧面烘托音乐演奏的成功,说明周围船上的人们都沉浸在“余音绕梁”的境界中。

B.“千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面”表现琵琶女出场时迟疑不决的心情,意在强调琵琶女拘于礼法,男女有别,不能见男人

C.“轻拢慢捻抺复挑”一句描写琵琶女弹奏的动作特点,同时也表现了她高超的演奏技巧

D.“别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声”表达了琵琶女的“幽愁暗恨”之情,给听者留下了悠然不尽的无穷韵味

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第7题

我们生活中为什么要贴剪纸()

A.以此达到装点环境、渲染气氛的目的,并寄托着辞旧迎新、接福纳祥的愿望

B.剪纸的民俗作用最为集中,不仅美化生活环境,而且寄托着对生活理想的追求与渴望

C.窗花剪纸与立春关系密切,是自古以来人们迎春的方式

D.剪纸有相当的内容表现农民生活,如耕种、纺织、牧羊、养鸡等

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第8题

对《三峡》赏析有误的一项是()

A.文章使用了大量极富表现力的骈散句,语言清新俊逸

B.文章按照春夏秋冬的顺序写三峡之水,突出了其不同季节的特点

C.文章的第二段关于三峡江水的描写与李白的朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还有异曲同工之妙

D.文章以歌谣巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳结尾,进一步突出三峡山高水长的特点,同时渲染了三峡秋季肃杀、凄凉气氛

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第9题

《新长征路上的摇滚》出现在电影《中国合伙人》中,起到了一种()的作用。

A.描绘景物

B.渲染气氛

C.带入时空

D.凝练主题

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第10题

调制鸡尾酒应具有(),这对渲染气氛,给宾客以美好的视觉享受起着积极的作用。

A.表演性

B.观赏性

C.时效性

D.变化性

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第11题

‎场面调度起到()的作用。‌

A.渲染气氛,更生动地讲述故事

B.避免场面混乱

C.合理安排拍摄进度

D.表明各个演员之间的位置关系

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