题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
为了引导学生写真实的生活，写作教学的选题必须考虑学生的
A.经验
B.学习成绩
C.同学关系
D.兴趣倾向
E.师生关系
答案
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题目内容
（请给出正确答案）
A.经验
B.学习成绩
C.同学关系
D.兴趣倾向
E.师生关系
答案
更多“为了引导学生写真实的生活，写作教学的选题必须考虑学生的A.经验B.学习成绩C.同学关系D.兴趣倾向E”相关的问题
第1题
A.低年级侧重激发兴趣，培植自信，乐于写话
B.中年级侧重引导学生热爱生活，关注生活，自由表达
C.高年级侧重多读书，广见闻，善思考，有个性地表达
第4题
A.“读、写、算”的基础课程教学
B.注重加强学生文学、艺术鉴赏方面教育的课程
C.提供目标、结论，引导学生自己探索研究的课程
D.培养学生知识与社会实践相结合的能力的环境保护课程
E.注重拓展学生文化素质的课程
第6题
A.体现了课程目标由以双基为本转化为三维目标，强调引导学生形成积极主动的学习态度，学会感受生活
B.体现了课程结构的综合性，加强学科之间的综合
C.体现了课程实施中的由被动的个体学习转为主动的合作学习
D.体现了课程评价中与素质教育理念相一致的发展性评价制度
第7题
A.教师有责任有义务做好与教学有关的工作
B.学生是学校生活的核心
C.师生关系是人际关系的重要组成部分
D.师生关系对教学质量、教学效益和学生成长具有重要意义
第8题
A.情境素材要真实
B.教学中用到的情境素材越多越好
C.选用情境素材时要考虑学生的生活背景和学习基础能力
D.选用情境素材时要考虑科技发展前沿和社会生活现状
第9题
他在上课时没有拘泥于课本知识的灌输，而是让学生与历史人物做一次"身价互换" ：假如你是张良。当一个老人让你到桥下捡鞋子时，你会怎么做？如果捡上来，又让你帮他穿鞋，你会怎么做？你和张良的选择是否一样？
在学习中国近现代史时，吕老师引导学生分析共产党人、爱国志士等在重大历史事件中所发挥的重要作用，思考“如果我生活在那个时代，我会怎么办"等问题。
在吕老师的课堂上，同学们时而引|经据典开展讨论，时而穿越时空“还原’历史或“重构"”历史。吕老师的教学方法深受学生欢迎，很多学因为吕老师而喜欢上了历史这门学科。
问题：
请结合材料，从教育观的角度，评价老师的教行为。
第11题
A.第①句
B.第②句
C.第③句
D.第④句
