维果斯基提出了最近发展区，认为人的发展要走在教育的前面（）

第1题

（)在说明教学与发展的关系时，提出了“最近发展区”的理论。

A.维果斯基

B.亚里士多德

C.昆体良

D.洛克

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第2题

苏联心理学家（)提出了“最近发展区”。

A.维果茨基

B.蒙台梭利

C.卢梭

D.皮亚杰

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第3题

提出最近发展区理论的心理学家是（）

A.维果斯基

B.布鲁纳

C.桑代克

D.埃里克森

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第4题

苏联心理学家维果斯基提出最近发展区理论。（)

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第5题

“最近发展区”的概念是（)提出的。

A.列昂杰夫

B.维果斯基

C.弗洛伊德

D.蒙台梭利

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第6题

维果斯基认为教育教学的作用就在于创造“最近发展区”,教有应超前于幼儿现有的发展水平。（)

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第7题

以维果斯基的最近发展区理论及“辅助学习”为基础而提出的教学方法是_________。

A.随机通达教学

B.情境教学

C. 抛锚式教学

D.支架式教学

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第8题

维果斯基的最近发展区指的是（)。

A.学生独立解决问题的水平

B.学生正处于掌握边缘的解决问题的水平

C.学生需要在下一发展阶段达到的解决问题的水平

D.学生最近达到的解决问题的水平

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第9题

下列观点属于维果茨基心理发展理论的有（)。

A.两种工具观

B.发生认识论

C.最近发展区学说

D.智力发展内化论

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第10题

下列对于儒家思想的表述，不正确的一项是（）

A.孔子的政治思想核心内容是礼与仁，在治国的方略上，他主张为政以德，用道德和礼教来治理国家是最高尚的治国之道

B.孟子继承和发展了孔子的德治思想，发展为仁政学说，成为其政治思想的核心。孟子的政治论，是以仁政为内容的王道

C.孟子以不忍人之心论本心，提出了性善论——认为人性本善，人之为善，是人本性的表现；人之不为善，是违背其本性的

D.荀子提倡的性恶论认为人的本性具有恶的道德价值。因此荀子认为要通过法律和制度来保证人民不会从恶

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