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[单选题]

()认为，教育目标可以分为认知、情感与动作技能三大领域，每一个领域又由几个层次构成。

A.安德森

B.克拉斯沃尔

C.布鲁姆

D.梅耶

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发布时间：2023-02-11

更多“()认为，教育目标可以分为认知、情感与动作技能三大领域，每一个领域又由几个层次构成。”相关的问题

第1题

布鲁姆认为，完整的教育目标分类应包括（）

A.认知领域

B.思维领域

C.交往领域

D.情感领域

E.动作技能领域

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第2题

布鲁姆在其代表作《教育目标的分类学》中提出将教育目标划分为（）

A.认知

B.情感

C.能力

D.动作技能

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第3题

下列哪一种属于布鲁姆的教育目标分类：()。

A.包括认知领域、情感领域和操作领域三个领域，其中认知领域教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等六个层次形成由低到高的阶梯

B.认知目标、情感目标、技能目标

C.言语信息、智慧技能、认知策略、态度、动作技能

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第4题

布鲁姆的教育目标分类理论将教育目标分为三大类，即（)、情感领域的目标和动作技能领域的目标。

A.智慧领域的目标

B.智力领域的目标

C.素养领域的目标

D.认知领域的目标

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第5题

根据预期的健康教育效果，可以将具体目标分为（）3类

A.认知目标

B.远期目标

C.行为目标

D.健康目标

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第6题

布鲁姆教育目标分类系统把教育目标分为了哪些方面()。

A.言语信息、智力技能、认知策略

B.认知学习、动作技能、情感态度

C.言语信息、动作技能、认知策略

D.认知学习、言语信息、情感态度

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第7题

布卢姆把教育目标分成了认知、情感和（)

A.操作技能

B.心智技能

C.动作技能

D.行为技能

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第8题

《3—6岁儿童学习与发展指南》根据不同年龄段儿童的发展水平把学前儿童科学教育目标分为科学探究和()两大维度，并对学前儿童科学教育目标做了进行了进一步分解。

A.科学认知

B.科学实验

C.数学认知

D.数学训练

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第9题

下列不属于布卢姆等人的“教育目标分类学”目标领域的是（）。

A.认知领域

B.情感领域

C.价值领域

D.动作领域

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第10题

《3—6岁儿童学习与发展指南》根据不同年龄段儿童的发展水平把学前儿童科学教育目标分为___________和_数学认知两大维度，并对学前儿童科学教育目标做了进行了进一步分解。

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第11题

布鲁姆将教学活动所要实现的整体目标分为（）。

A.认知

B.分析

C.反馈

D.情感

E.心智活动

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