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题目内容
（请给出正确答案）
A.合格的听众
B.合格的导师
C.合格的互动者
答案
合格的听众
更多“一方说话时，听者不断地与之互动，还时不时地发出“嗯、嗯”或者“哦”之类的声音。会让说话的人感觉自己的话对方都听进去了，而且很感兴趣，这就是格林斯潘效应，带给我们的启发是：管理者和教师要成为一名（）”相关的问题
第1题
A.严厉惩治邪说者的权威是无可疑的，因为这就是上帝自己说话
B.年纪越大，越感觉到容忍比自由还更重要
C.假于鬼神时日卜筮以疑众，杀
D.良心的自由是魔鬼的教条
第3题
A.本文写的是吕蒙在孙权劝说下乃始就学，其才略经过长时间努力有了惊人的长进而令鲁肃叹服并与之结友的佳话
B.在孙权劝学中，孙权先后向吕蒙提出了学的可能性和必要性，使吕蒙无可推辞，乃始就学
C.本文注重以对话表现人物。对话言简意丰，生动传神，富于情味，仅寥寥数语，就使人感受到三位人物各自说话时的口吻、神态和心理
D.本文还通过鲁肃与吕蒙的对话和拜蒙母的行动，来侧面表现吕蒙的学识进步
第5题
A.律师
B.医生
C.老师
D.导游
第6题
A.辨认音节
B.听众设计
C.语法加工
D.歧义消除和推论
第7题
A.能言善辩 讷口少言 实现
B.绘声绘色 不露声色 完成
C.口若悬河 片言只语 创造
D.侃侃而谈 缄口不言 获取
第8题
A.命名tact
B.逐字读textual
C.听者行为listenerbehavior
D.互动语言intraverbal
第9题
过程,并在活动进程中即使地、不断地与儿童进行对话、协商、质疑或建议,以推动和扶持的方式“指导”儿童的学习。
第10题
A.甲板上的水手们全都吓呆了
B.即使他走到横木上拿到帽子,也难以回转身来
C.孩子只要一失足，直摔到甲板上就没命了
D.猴子还时不时回过头来逗孩子生气
第11题
小可的行为表现是属于行为问题吗？如果是,其原因是什么？是否需要教育者对其进行干预和指导，如果需要又可以从哪些角度进行指导？
