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[单选题]

列举心理老师的亲身经历是为了证明什么下面表述最准确的一项是()

A.威严的教导对孩子往往起不到明显的作用

B.奶奶温和的教育方式更加有效

C.涉及个人的自身利益,才会有更好的效果

D.教导简单直接往往会更有效果

答案

D、教导简单直接往往会更有效果

更多“列举心理老师的亲身经历是为了证明什么下面表述最准确的一项是()”相关的问题

第1题

刘馨老师在情绪体验中提到的“大象妈妈和小象宝宝”的例子,是为了让幼儿有()

A.愉悦的活动体验

B.良好的心理感受

C.良好的状态

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第2题

学习动机是激发和维持学习活动,并指向一定学习目标的内部心理状态,根据学习动机来源可分为外部学习动机和内部学习动机,下列属于外部动机的是()

A.学习是为了取得老师表扬

B.学习是为了不让父母失望

C.学习是为了赢得自尊心

D.学习是出于好奇心

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第3题

下列哪项属于灾难心理危机干预对象的第二级人群()

A.亲身经历灾难事件的幸存者

B.灾难现场的目击者

C.幸存者和目击者的亲友

D.开展救援的工作人员或志愿者

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第4题

辅导老师工作三大模块包括什么()

A.全程陪伴

B.达成续报

C.课后辅导

D.心理辅导

E.课前督促

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第5题

下面关于感觉阈限的说法,哪一个是错误的()。

A.营销商更换代言人,是为了克服绝对感觉阈限

B.山寨产品制造商希望能够突破消费者的绝对感觉阈限

C.以性为主题的潜意识广告证明是行之有效的

D.潜意识广告有违伦理

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第6题

下面一段话错误的地方有几处今天语文老师给大家上了一堂课,课题为——热爱生活,热爱写作,其中讲到,写作文首先要放下畏难心理,不给自己下定目标,先写起来,从敢写就可以到能写,从能写就可以到会写。语文老师平时还说,我们只要把字数写满,把字写好,不要太离题,一般作文都会在以上()

A.0

B.1

C.2

D.3

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第7题

关于火灾原因认定,下面表述错误的是()。

A.认定起火原因应当列举所有能够引燃起火物的原因,根据调查获取的证据材料逐个加以否定排除,剩余一个不能排除的作为假定唯一的起火原因。

B.依据调查获取的证据材料,或者针对假定唯一的起火原因深入调查获取的证据材料,运用科学原理和手段进行分析、验证,证明确定的,即为起火原因。

C.对起火原因事实清楚,运用证据能够直接证明且确实充分的,可以直接认定。

D.对起火原因事实,有专家认定结论的,必须按专家意见认定。

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第8题

下面例子中,属于标识性语言的表达能力的是()

A.老师问:“今天中午吃了什么?”孩子说“披萨”

B.孩子口渴了,说“水”

C.孩子看到一朵漂亮的花,大声说道“花儿”

D.孩子看到马路上的汽车,说“汽车”

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第9题

为了试被试者本人以及被试者有关的人,如家人、老师、雇主等,能更好的理解分数的意义,在报告分数时要注意()。

A.应告诉的时测验分数的解释和建议,避免使用专业术语你大部分的零用钱用于何处?

B.保证当事人知道测量或预测的目的,和什么团体进行比较,知道如何运用他的分数培养动手能力□学一门手艺□打发时间□兴趣爱好□

C.考虑给当事人带来什么心理影响

D.让当事人积极参与测验分数的解释

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第10题

判断下面这句话运用了什么描写方法:小胖墩儿鼓着眼珠子,不露一点破绽()

A.动作描写

B.语言描写

C.神态描写

D.心理描写

E.外貌描写

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第11题

列举饮料色泽对人的心理影响。
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