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[单选题]

刘馨老师在情绪体验中提到的“大象妈妈和小象宝宝”的例子,是为了让幼儿有()

A.愉悦的活动体验

B.良好的心理感受

C.良好的状态

答案

A、愉悦的活动体验

更多“刘馨老师在情绪体验中提到的“大象妈妈和小象宝宝”的例子,是为了让幼儿有()”相关的问题

第1题

刘馨老师讲到,《指南》中提出的典型表现,是一种()上的引领,绝不是要求幼儿去达标,它是一种(),是一种

A.理论、测量标准、例子

B.幼儿发展、参考、例举

C.方向、参考、列举

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第2题

刘馨老师指出,平衡、协调、灵敏之所以放在一个目标里,是因为他们具有()共性

A.相辅相成、缺一不可

B.都需快速反应

C.都是神经系统对肌肉的控制

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第3题

今天培训中老师提到一个三板斧关于应对换老师的技巧,分别是哪三板斧呢()

A.第一式:安抚情绪

B.第二式:抛出优势

C.第三式:给出建议

D.第三式:没有办法,只能这样了

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第4题

上课的时候,妈妈在问:为什么我的上课视频比别人慢几秒钟要怎么回复()

A.妈妈您好,由于我们每个人的网络情况不一样,所以观看课程画面进度有几秒的快慢差异属于正常情况,不会影响宝贝正常体验课程,请您放心哦

B.感谢妈妈的意见反馈,我马上反馈给负责授课的老师进行调试哦

C.这是正常现象,您继续观看课程就可以啦

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第5题

刘星上小学时生性顽皮,常常欺负同学,又非常任性、自私,升入初中后,在一个新的环境中,在老师的教育和同学们的感染下,逐渐克服了以上缺点,这说明良好的集体()

A.有利于提高学习成绩

B.能够满足我们所有的要求

C.有利于展示我们的个性

D.能够涵养我们的品格

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第6题

《记念刘和珍君》一文中,多次提到刘和珍对人“却常微笑着,态度很温和”,其作用是()

A.表现她文静、善良、乐观的性格风貌,衬托敌人虐杀的凶残

B.表现她人缘特别好,所以遇害时还有同学救助

C.表现她没有脾气,遇到什么事都不会生气

D.表现她对政府、校长和老师言听计从,从不反抗

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第7题

临近期末考试,妈妈禁止小彦玩网络游戏,小彦与妈妈斗气,偏不复习。下列认识正确的是()

A.小彦正确对待了妈妈的干涉

B.小彦合理发泄了自己的情绪

C.小彦有力地维护了自身权益

D.小彦应理解妈妈行为中的爱

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第8题

当我们受到老师的表扬时,会感到高兴;当我们在学习上遇到困难时,会感到挫败;当我们面临危险时,会感到惊恐;当我们遭遇不幸时,会感到悲伤……这表明()

A.人的情绪是变幻无常的

B.人的情绪是复杂多样的

C.人只有喜、怒、哀、惧四种基本情绪

D.情绪是不好的心理体验

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第9题

今天学习内容中提到的家长帮助小盆友把海洋球放回球池引发小盆友情绪崩溃,其实是小盆友进入了什么敏感期()

A.语言敏感期

B.口欲敏感期

C.细微事物敏感期

D.秩序敏感期

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第10题

小优上课的时候,动不动就跑到讲台上去拿老师的马克笔、黑板擦。小优妈妈说,孩子在国外上的幼儿园,自由惯了。遇到这种情况,老师应该怎么办()

A.尊重小优妈妈的想法,要给孩子自由

B.孩子还小,等TA再长大一点就好了

C.向小优妈妈和小优讲清楚课堂规则,请家长配合老师一起规范孩子的行为

D.只要其他家长不投诉,老师就不用管

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第11题

在讲座中,老师提到的金砖五国,包括中国、俄国斯、巴西、印度和()。

A.越南

B.南非

C.日本

D.波兰

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