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[单选题]

教育即生活是（)的教育观点。‍

A.赫尔巴特

B.杜威

C.柏拉图

D.马卡连柯

答案

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发布时间：2022-10-28

更多“教育即生活是()的教育观点。‍”相关的问题

第1题

提出“教育即生活”教育主张的是()。

A.赫尔巴特

B.夸美纽斯

C.杜威

D.卢梭

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第2题

特长素质开发目标取向起源于（)的“教育即生长，教育即改造”的观点。

A.夸美纽斯

B.赫尔巴特

C.卢梭

D.杜威

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第3题

为解决教育与社会生活脱离、教育与儿童生活脱离、理论与实践脱离的三种弊端，提出了“教育即生活”、“学校即社会”和“从做中学”的主张的是（）。

A.杜威

B.蒙台梭利

C.福禄贝尔

D.克伯屈

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第4题

提出“生活即教育”“社会即学校”的教育家是（)。

A.陶行知

B.陈鹤琴

C.晏阳初

D.杨贤江

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第5题

杜威概括了他对教育的本质认识，提出了教育的三大命题：教育即生长，（)。

A.教育即教化，教育即生活

B.教育即经验，教育即生活

C.教育即塑造，教育即准备

D.教育即学习，教育即发展

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第6题

“教育即生活”“学校即社会”“从做中学”是以捷克教育学家夸美纽斯为代表的实用主义教育学派的重要主张。（)

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第7题

在以下有关杜威教育思想描述的选项中，表述正确的是（）

A.认为教育即生活

B.主张“从做中学”

C.强调学科课程

D.教育实际上是经验的改造或改组

E.注重教师主导作用

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第8题

关于师生关系，以下说法正确的是（)

A.师生在教育内容的教学上结成接受关系

B.师生在道德上是相互促进的关系

C.有两种对立的观点，即“教师中心论”和“学生中心论”

D.师生在人格上是平等的关系

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第9题

下列教育家中，属于实用主义代表的是（）。

A.赫尔巴特

B.杜威

C.梅伊曼

D.斯宾塞

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第10题

陈鹤琴创建了活教育，其内涵包括（)。

A.生活即教育，游戏即工作，教学做合一

B.做人、做中国人、做现代中国人

C.做中教、做中学、做中求进步

D.大自然、大社会是我们的活教材

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第11题

提出“泛智”教育思想的教育家是（)A．杜威B．赫尔巴特C．布鲁纳D．夸美纽斯

提出“泛智”教育思想的教育家是()

A．杜威

B．赫尔巴特

C．布鲁纳

D．夸美纽斯

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