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[单选题]

在健康教育效应评价的近、中期效果评价不包括

A.卫生知识知晓率

B.卫生知识合格率

C.健康行为形成率

D.生活质量的变化

答案

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发布时间：2020-09-17

更多“在健康教育效应评价的近、中期效果评价不包括A.卫生知识知晓率 B.卫生知识合格率 C.健康行为形”相关的问题

第1题

86又称为近中期效果评价的评价活动是（）

A.形成评价

B.总结评价

C.过程评价

D.效应评价

E.结局评价

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第2题

在进行对糖尿病患者健康教育过程中，工作人员记录了患者参与健康教育活动的情（）

A.过程评价

B.效果评价

C.总结评价

D.结局评价

E.效应评价

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第3题

3糖尿病患者教育过程中记录了参与健康教育活动的出勤情况，这属于（）

A.过程评价

B.结局评价

C.效应评价

D.效果评价

E.总结评价

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第4题

在某城市社区的一项肥胖健康教育与健康促进项目中，社区居民的BMI指数和腰围的变化属于（）类型的评价。

A.过程评价

B.效应评价

C.结局评价

D.总结评价

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第5题

营养教育的效果可通过近期、中期和远期的效果评价来说明。（）

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第6题

在健康教育效应评价过程中，社会支持属于哪种因素（）

A.环境因素

B.倾向因素

C.强化因素

D.促成因素

E.行为因素

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第7题

在进行营养相关健康教育干预后，超重患者体重变化情况属于评价指标中的哪种评价（)

A.形成评价

B.过程评价

C.效果评价

D.结局评价

E.总结评价

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第8题

在健康教育活动中针对活动效果而进行的持续性的评价，其目的在于及时获取反馈信息，适时调整教育进程、方法和手段，以便达成教育目标。这种评价方法又称（）。

A.可比性评价

B.形成性评价

C.终结性评价

D.诊断性评价

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第9题

()是营养教育效果评价的错误论述。

A.近期效果是指目的人群知识、态度、信息、服务的变化

B.中期效果是指行为和有关危险因素的变化

C.远期效果是指人们营养健康状况和生活质量的变化

D.营养教育的评价报告应当以远期效果为重点

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第10题

为了解健康教育与健康促进计划对目标人群知识和态度的影响，需要进行()

A.形成评价

B.过程评价

C.效应评价

D.结局评价

E.总结评价

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