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[单选题]

以下不属于口头语言法的是()。

A.通过解释概念阐明事实,说明事物与现象之间联系的讲解法

B.根据幼儿已有的知识经验,通过问答或交谈,丰富幼儿知识的谈话法

C.针对幼儿活动的情况进行评价,指出进步,指出希望,明确方向的语言评价法

D.在教育活动中,通过演示实物或教具,进行示范性操作的演示法,

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更多“以下不属于口头语言法的是()。”相关的问题

第1题

教师通过口头语言,系统地向学生传授知识的教学方法是()

A.谈话法

B.演示法

C.讲解法

D.练习法

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第2题

下列关于商务谈判中书面语言的说法正确的是()。

A.较口头语言更严谨正式,但不是商务谈判中的主体语言

B.主要用来制定谈判计划、拟定谈判方案、记录谈判内容和形成谈判文件

C.倾听是理解书面语言的最重要形式

D.阅读理解书面语言的最重要形式

E.通过E-mail传递的文件不属于书面语言

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第3题

在艺术活动中,教师通过口头语言的描述、说明、分析和解释,向学前儿童传递信息,从而使儿童获得艺术知识技能的一种活动方式称为()。

A.探索创新法

B.练习法

C.变换形式要素法

D.讲解法

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第4题

教师通过口头语言,辅以板书、挂图、幻灯、投影或其他媒体向学生传授言语信息的教学方法称为()法,主要是一种教师讲、学生听的教学活动。在教师指导下,由全班或小组学生围绕某一问题进行交流、切磋,从而相互学习的教学方法称为()法。

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第5题

以下哪项不是专业形象的组成部分()

A.你的视觉讯息 — 通过你的着装和仪表显示, — 通过你的肢体语言显示

B.你的私人社交状况

C.你的口头讯息

D.你的书面讯息

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第6题

以下哪项不属于TOEFL听力五步精听法()

A.逐句听写

B.口头听译

C.默写全文

D.影子模仿跟读

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第7题

下文中不属于现行语文课程标准基本理念的是()。

A.全面提高学生的语文素养

B.正确把握语文教育的特点

C.削弱口头语言的训练

D.倡导自主合作探究的学习方式

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第8题

以下不属于约克大学对国际申请学生支持政策的是()

A.学校所有的学前英语课程都将通过线上进行

B.官网有明确的语言课申请截止时间

C.所有学前英语课程的学费降低25%

D.学校将降低雅思考试0.5(或同等水平)的英语语言要求

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第9题

下列哪个方面不属于非口头语言交流的跨文化差异:()

A.直接与婉转

B.语音语调

C.目光的接触

D.空间距离

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第10题

关于副语言沟通,说法正确的是()。

A.副语言沟通是通过非口头的表达实现的

B.非语言沟通不能够表达一个人的情绪状况

C.副语言沟通一般是指说话的语音、语调、语气

D.副语言沟通的局限在于不能使字面相同的一句话具有不同的含义

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第11题

梅拉比安沟通模型是心理学教授艾伯特·麦拉宾(Albert Mehrabian)在70年代,通过分析口头和非口头信息得出的结论。下列哪项公式能体现()

A.沟通 = 内容(7%)+ 语气语调(38%) + 表情肢体语言(55%)

B.沟通 = 内容(55%)+ 语气语调(38%) + 表情肢体语言(7%)

C.沟通 = 内容(38%)+ 语气语调(7%) + 表情肢体语言(55%)

D.沟通 = 内容(7%)+ 语气语调(55%) + 表情肢体语言(38%)

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