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[单选题]

小红在班级中学习成绩很突出,可是她经常嘲笑学习差的同学,同学们都不愿与她交朋友,小红没有朋友原因在于()

A.她不需要朋友

B.她不尊重同学

C.同学们嫉妒他

D.她觉得这是正常的方式

答案

B、她不尊重同学

更多“小红在班级中学习成绩很突出,可是她经常嘲笑学习差的同学,同学们都不愿与她交朋友,小红没有朋友原因在于()”相关的问题

第1题

小乔是九年级(6)班的班长和生活委员,由于她工作认真负责,同学们都以她为榜样。她所在班级不仅在学校卫生评比中连续多次获得“卫生红旗班”的称号,而且在学校组织的“帮残助困”等献爱心活动中表现也很突出。小乔的工作态度得到学校、老师的表扬和同学们的赞誉,她被评为“市优秀班干部”。小乔勇于承担责任,获得的回报是()①有形的财富②扩大自我成长的空间③他人的认可与尊重④赢得了他人的信任

A.①②③

B.①③④

C.②③④

D.①④

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第2题

初三学生李志不爱学习,学习成绩常拖班级后腿,老师和家长都觉得孩子很笨。但据其同班同学反映,李志喜欢捣鼓机器人,曾获得机器人大赛一等奖,能灵巧地帮女同学修好断掉的发卡,也是班里的义务电工和桌椅板凳修理工。虽然他的学习成绩不是很好,但由于他乐于助人,说话幽默,很受同学们欢迎。根据加德纳的多元智力理论,李志表现出的优秀智力有()

A.逻辑-数学智力

B.肢体-动觉智力

C.人际智力

D.内省智力

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第3题

中学生小康自立自强,乐观开朗。她的妈妈身患重病,父亲做临时工作维持家里的生计。小康要承担家务,还要照顾妈妈。但小康并没有因此而耽误学校,她学习成绩优异,是班级的学习委员。小康积极帮助学习上有困难的同学,受到老师和同学的好评。从材料中找出小康生活的不同集体、扮演的角色、承担的责任()

A.在家庭中作为孩子替父亲分忧、照顾母亲孝亲敬长

B.在学校作为学生努力学习,发展自己,积极参加学校活动

C.在班级中帮助同学学习、努力提高班级的学习成绩

D.上述说法都是正确的

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第4题

自我意识过剩,指对自我存在过分放大,要么总觉得别人在看自己,因为太在乎别人而限制了自己的言行,或是过分以自身认知干涉外界。也就是俗称的“太把自己当回事”。以下各项不属于自我意识过剩的是()

A.小红喜欢在微博上展示自己的生活,查看别人对她的评论

B.小李很注重自己的仪表,有人说他的衬衫有点老气,就不再穿了

C.某部门经理热爱工作,认为加班是理所当然,于是他要求他的员工也加班

D.某老板因为小时候考试经常不及格却也取得了成功,逢人便说:读书无用

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第5题

从排解不同集体角色冲突的角度,谈谈小康的做法给你的启示()
A.我们同时属于多个集体,在不同的集体中,我们扮演不同的角色,承担不同的责任B.排解角色冲突,我们通常要考虑自己更关注哪个集体,或在其中的角色和责任的重要性,也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等C.在班级中帮助同学学习、努力提高班级的学习成绩D.上述说法都是正确的
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第6题

对于新来的学生家长,我们要耐心细致的了解学生情况。然后,根据平时在公立校的学习成绩来给孩子匹配班级()
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第7题

上初中以前,小刚在家里都是衣来伸手、饭来张口的“少爷”。上初中后,他当上班级的劳动委员,不仅一改往日懒惰的习惯,而且做事认真负责,带领班级夺得了“文明卫生教室”的荣誉称号,他自己也被评为“优秀班干部”。小刚的改变启示我们()

A.只有争当班干部,才是提高学习成绩的最佳捷径

B.要在集体中张扬自己的个性,发展自己的个性

C.应该积极参与集体生活,不断丰富自己的个性

D.初中阶段比小学阶段更有利于认识和完善自我

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第8题

在幼儿园班级生活中,幼儿经常是以()为单位参加活动的

A.个体

B.小组

C.班级

D.3人

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第9题

守护生命首先要关注自己的身体。下列同学的行为中,体现了这点的是()

A.小明一到放假期间,就经常通宵地玩电脑游戏

B.小军为了多睡一会儿,经常不吃早饭就去上学

C.小红认真做眼保健操和学校的课间操

D.小琴经常放学时在路边流动摊贩那买零食

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第10题

小红平日学习成绩较好,可每次考试总是考砸,经老师了解,其每次考试前都出现失眠多梦进考场时心跳过快等症状。小红属于()

A.强迫症

B.恐惧症

C.抑郁症

D.焦虑症

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第11题

教师在家长会介绍班级和学年整体情况时,应注意安排内容顺序,可以参照以下要求来介绍()。

A.以积极的事情开始和结束;班级学生的优劣方面尽可能都涉及;避免将介绍升级为告状

B.先介绍班级的全部情况,重点介绍班级学生学习成绩的整体问题和问题学生

C.先介绍班级的问题,分析原因,和家长一起探讨解决的办法

D.介绍班级情况时只介绍好的一面,避免给家长造成负担

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