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[单选题]

在儿童观点采择能力的发展过程中,儿童可以用社会标准或信息去衡量和判断事件,这说明其处于阶段()。

A.社会信息角色采择

B.自我反省式观点采择

C.相互性角色采择

D.社会和习俗系统的角色替换

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更多“在儿童观点采择能力的发展过程中,儿童可以用社会标准或信息去衡量和判断事件,这说明其处于阶段()。”相关的问题

第1题

可以用于考察儿童视觉观点采择能力的实验任务是()。

A.视崖实验

B.守恒实验

C.三山实验

D.陌生情境实验

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第2题

观点采择能力 名词解释

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第3题

儿童的自身特点有别于成人,体现为听觉系统发育程度、心理状态、视觉、智力、反应能力等方面,这决定了
应对儿童言语测试内容、形式设计和测试结果记录分析等应结合内外部因素具体考虑。下列选项中属于外部因素的是()。

A.儿童的学习能力

B.儿童在测试过程中反应方式的设计

C.儿童有无其他疾病

D.儿童的自我控制能力

E.儿童的年龄

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第4题

关于中国儿童版选择性听取能力评估自主研发的测试材料,下列说法正确是()。

A.各国儿童言语发育过程中除存在人类言语发育的统一性和共性外,同时还存在本国母语的独特性

B.汉语与英语比较,音位在音节和词中的分布位置与组合方式有其自身的特点,因此不能将英语测试材料直接翻译应用于临床,但是可以借鉴其理论和研究方法进行开发性的研究

C.环境噪声可以通过在被试者不同方位的扬声器给出,言语信号声可由口语发声或连接听力计的扬声器发声

D.在听觉评估时,信噪比可依测试需要设定并由声级计控制,其评估词表有双音节词和短句

E.测试时通过在不同信噪比的环境噪声中选择性听取目标信号声的言语识别得分,来判断被试者佩戴助听器或人工耳蜗植入后听觉识别能力

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第5题

基于以下题干:一份教育部的调查报告指出,城市儿童的心理素质,特别是承受挫折的能力,普遍比乡村儿
童差;这是由城市儿童的生活条件一般比乡村儿童较为优越造成的。作为一个长期从事儿童生理心理研究的学者,我不能同意此种看法。我认为城市儿童的心理素质较差是因为不能得到足够的新鲜空气和阳光。

以下哪项,最为恰当地概括了上述学者的观点?

A.它完全否认了教育部调查报告的可信性。

B.它指出了调查报告在操作方法上的错误。

C.它蕴含着一个超越调查报告的断定:城市成人的心理素质也比乡村成人差。

D.它对调查报告发现的差别提出了另一种解释。

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第6题

学前儿童欣赏美术作品要发展儿童的美感知觉能力和适当地叙述()的能力。

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第7题

保育员应根据幼儿的实际经验和兴趣,在游戏过程中(),保持愉快的情绪,促进幼儿能力和个性的全面发

保育员应根据幼儿的实际经验和兴趣,在游戏过程中(),保持愉快的情绪,促进幼儿能力和个性的全面发展。

A.给予适当的指导

B.与儿童共同游戏

C.给予直接指导

D.指导幼儿制定游戏规则

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第8题

下列关于双语学习的说法,正确的是()

A.第二语言的习得无法预防认知功能衰退

B.双语学习时间的早晚不影响对儿童的发展

C.双语儿童的转换、抑制能力通常优于单语儿童

D.双语学习对儿童的发展没有任何消极影响

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第9题

将下列句子组成语意连贯都语段,排列最恰当的一项是 ()①这表明创造力的培养应特别重视早期的开发
, 并在关键的发展阶段和衰退期要特别给予保护。 ②创造力发展关键期在童年。 ③然而,儿童那活泼的创造力并非自然而然得到发展。 ④多数人往往在成长过程中部分地或几乎完全地丧失了生命中的创造活力。 ⑤儿童时代是生命力勃发的时期,也是创造力最自由、最迅速的阶段。

A.②⑤①③④

B.②⑤③④①

C.⑤③④②①

D.⑤④①②③

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第10题

由于幼儿期儿童心理活动,尤其自我意识的发展以及对周围环境产生好奇心,多模仿,但易被成人过分呵护而抑制其()能力的发展。

A.动作

B.语言

C.独立

D.认知

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第11题

帮助孩子学会正确地表达和控制自己的情感,掌握一些常用的宣泄不良清绪的方式与方法是发展儿童
人际交往能力的策略之一。()

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