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[单选题]

全面开展高等学校教师教学能力提升培训，重点面向（），为高等学校培养人才培育生力军

A.新入职教师

B.骨干教师

C.青年教师

D.党员教师

答案

A、新入职教师

发布时间：2023-01-19

更多“全面开展高等学校教师教学能力提升培训，重点面向（），为高等学校培养人才培育生力军”相关的问题

第1题

通过实施专项培训、组织多校协同的跨学科教学研修活动等方式，打造一批基于信息技术开展跨学科教学的骨干教师，推动信息化教育教学创新，全面提升老师（）

A.专业素养

B.核心素养

C.综合素养

D.综合能力

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第2题

全面提升劳动者就业创业能力，支持开展（)培训。

A.包装式、套餐制

B.合作式、订餐制

C.订单式、外卖制

D.订单式、套餐制

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第3题

在开展日常健康行为养成教育教学活动前，教师首先需要全面地了解幼儿的日常表现。（）

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第4题

现时代，显著体现学校变革的特点是()

A.应试教育向素质教育的转变

B.教师专业化发展纳入改革计划，不断促进教师素质的全面提升

C.教师教学方式方法的转变

D.学生的思想转变

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第5题

()是指教师借助行动研究不断探讨和解决教学目的、教学工具和自身方面的问题，不断提升教学实践的合理性，是新手教师转变为专家教师的一种方式和途径。

A.教学反思

B.教学实践

C.课堂教学

D.校本培训

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第6题

以下哪项教师是激励的最有效措施？（）

A.开展教师培训

B.教师评价评估

C.教学过程督导

D.教师绩效考核

E.教师评优

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第7题

《住院医师规范化培训基地标准(2022版)》中关于教师培训的要求是()。

A.足够的教师数量

B.合理的教师结构

C.定期开展师资培训并持证上岗

D.配备教学管理人员

E.以上都对

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第8题

培训教学进度计划是指教师上课前对所任课程作出的全面计划和安排，是完成教学目标所确定的（)的实施方案。

A.教学范围

B.工作范围

C.教学进度

D.教学方法

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第9题

语文教师开展语文教育研究的能力包括:（)

A.调查研究的能力

B.选题定向的能力

C.组织教学的能力

D.收集资料的能力

E.开展实验的能力

F.撰写论文的能力

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第10题

以校为本，组建教师教学实践与学习的共同体，共同开展校本教研、培训、科研等各种与教师专业发展相关的活动。这种研修方式被称为：

A.课题研修

B. 课例研修

C. 校本研修

D. 社区研修

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第11题

职业学校教师企业实践规定（），是促进职业学校教师专业发展、提升教师实践教学能力的重要形式和有效举措

A.定期到企业实践

B.长期到企业实践

C.每年到企业实践

D.每两年到企业实践

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