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[主观题]

在节日期间,传授与节日相关的知识,把知识、教育和娱乐融为一体,使节日消费群体感受到一种关怀,以吸引顾客,建立品牌忠诚度是()。

A.强连接策略

B.造势策略

C.传授知识策略

D.公共关系策略

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更多“在节日期间,传授与节日相关的知识,把知识、教育和娱乐融为一体,使节日消费群体感受到一种关怀,以吸引顾客,建立品牌忠诚度是()。”相关的问题

第1题

新课程把教学过程看作()

A.师生交往、积极互动、共同发展的过程

B.课程传递和执行的过程

C.教师的教与学生的学的过程

D.是知识传授与学生能力发展的过程

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第2题

从卖产品,到向服务转型,递进的层次是()

A.在设计产品的时候,把用户考虑进来

B.不只把书卖给读者,而是通过交互课程,把知识传递给用户

C.用知识帮用户解决问题,真正地做专业服务业,为结果负责

D.吸引用户参与使用,增加粘度

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第3题

老师每天所做的工作是()。

A.培育大脑

B.改变大脑

C.训练大脑

D.把知识装进学生的大脑

E.把自己大脑中的知识尽可能多的传输给学生

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第4题

关于保护环境,以下说法正确的是()

A.科研工作者很希望把自己掌握的环保知识传递给公众

B.我们也许没有办法改变这个世界,但是可以改变身边的环境和身边的人

C.我们每个人都应该担当这样一份社会责任

D.以上全部

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第5题

深圳市教育系统卫生防控教师篇中提到要注重提高教师和学生的健康素养。具体的方法有哪些()

A.强化疫情防控法制意识,不信谣不传谣

B.主动通过教育与卫生部门推荐的正规渠道,学习疫情防控知识和技能

C.在课堂教学和日常学生管理中,渗透相关的知识与理念,注重提高学生的健康素养

D.把网络中有关疫情的各种信息全部转发给家长

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第6题

参见的运用,把分散于一部词典中的相关词条有机联系起来,拓展了知识范围,深化了解字词意义。()
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第7题

下列选项中对作者关于两类学者的态度分析,错误的是()⑦我们每个人都生活在自己的知识筑就的山洞里。在一个领域内众所周知的事实或解决方案,对另一个学科领域的人,可能是闻所未闻的。人类已经积累起来的公共知识,以各种方式被隐藏起来。只有这些知识被全面认识和利用,新的理论才能被创建。促进创新的最好办法就是,让很多狐狸从一个领域跳到另外一个领域,腿上沾着各种花花草草的种子,把它们传播到各地,这些种子就可能在新的地方生根发芽。刺猬与狐狸,你是哪种类型呢

A.作者认为较之狐狸型学者,刺猬型学者缺少足够的智慧

B.作者认为较之狐狸型学者,刺猬型学者主要胜在气势强

C.作者推崇狐狸型学者,因为他们有利于公共知识的传播

D.作者推崇狐狸型学者,因为他们有利于新的理论的创建

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第8题

按照知识的特征,可以把知识分为不同种类,其中的一类是关于“怎么办”的知识,它主要用于处理与个人认知活动和个体调控自已认识活动相关的问题这种类型的知识被称为()

A.陈述性知识

B.程序性知识

C.策略性知识

D.结构性知识

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第9题

一位在大气质量问题上很有经验的审计师在同环境,安全与健康部经理交谈时发现该经理对有关控制大气排放的法律要求了解甚少,他应当:

A.将业务范围转变为注重与大气排放相关的活动

B.向ESH经理介绍相关知识

C.记录这一薄弱环节并进一步提问以便确定该薄弱环节的潜在影响

D.把在这方面有违法可能性的情况向适当的法规机构报告

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第10题

在消防知识中有一个词叫做“物理性爆炸”,是指在没有发生化学反应的情况下发生的爆炸,下列各项描述中属于“物理性爆炸”的是()

A.厨房中因燃气泄漏而爆炸

B.高压锅因排气孔堵塞而爆炸

C.节日烟花在空中爆炸

D.矿井发生瓦斯爆炸

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第11题

以下关于职业安全健康管理体系文件与资料控制的说法正确的是:()。

A.确保重要岗位得到现行有效版本的文件

B.在异常情况下,应将文件和资料全部收集并锁好。

C.应把文件与资料传达到企业内所有相关人员或受其影响的人员

D.建立现行有效并需控制的文件与资料发放清单,并采取有效措施及时将失效文件和资料从所有发放和使用场所撤回以防止误用。

E.根据法律、法规的要求和(或)保存知识的目的,对留存的档案性文件和资料不需要进行标识

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