在节日期间,传授与节日相关的知识,把知识、教育和娱乐融为一体,使节日消费群体感受到一种关怀,以吸引顾客,建立品牌忠诚度是()。
A.强连接策略
B.造势策略
C.传授知识策略
D.公共关系策略
A.强连接策略
B.造势策略
C.传授知识策略
D.公共关系策略
第2题
A.在设计产品的时候,把用户考虑进来
B.不只把书卖给读者,而是通过交互课程,把知识传递给用户
C.用知识帮用户解决问题,真正地做专业服务业,为结果负责
D.吸引用户参与使用,增加粘度
第4题
A.科研工作者很希望把自己掌握的环保知识传递给公众
B.我们也许没有办法改变这个世界,但是可以改变身边的环境和身边的人
C.我们每个人都应该担当这样一份社会责任
D.以上全部
第5题
A.强化疫情防控法制意识,不信谣不传谣
B.主动通过教育与卫生部门推荐的正规渠道,学习疫情防控知识和技能
C.在课堂教学和日常学生管理中,渗透相关的知识与理念,注重提高学生的健康素养
D.把网络中有关疫情的各种信息全部转发给家长
第7题
A.作者认为较之狐狸型学者,刺猬型学者缺少足够的智慧
B.作者认为较之狐狸型学者,刺猬型学者主要胜在气势强
C.作者推崇狐狸型学者,因为他们有利于公共知识的传播
D.作者推崇狐狸型学者,因为他们有利于新的理论的创建
第8题
A.陈述性知识
B.程序性知识
C.策略性知识
D.结构性知识
第9题
A.将业务范围转变为注重与大气排放相关的活动
B.向ESH经理介绍相关知识
C.记录这一薄弱环节并进一步提问以便确定该薄弱环节的潜在影响
D.把在这方面有违法可能性的情况向适当的法规机构报告
第10题
A.厨房中因燃气泄漏而爆炸
B.高压锅因排气孔堵塞而爆炸
C.节日烟花在空中爆炸
D.矿井发生瓦斯爆炸
第11题
A.确保重要岗位得到现行有效版本的文件
B.在异常情况下,应将文件和资料全部收集并锁好。
C.应把文件与资料传达到企业内所有相关人员或受其影响的人员
D.建立现行有效并需控制的文件与资料发放清单,并采取有效措施及时将失效文件和资料从所有发放和使用场所撤回以防止误用。
E.根据法律、法规的要求和(或)保存知识的目的,对留存的档案性文件和资料不需要进行标识