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[单选题]

新课程观认为,知识技能的本质在于()

A.学生通过知识技能提高动手能力

B.学生通过知识技能进行批判性、创造性思维

C.学生通过知识技能提升自身综合素质

D.学生通过知识技能掌握更多的科学知识

答案

B、学生通过知识技能进行批判性、创造性思维

更多“新课程观认为,知识技能的本质在于()”相关的问题

第1题

新课程标准的教育目标包括()。

A.知识与技能

B.过程与方法

C.情感态度与价值观

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第2题

新课程的总目标是按照知识技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度进展表述的。()

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第3题

新课程提出了立体“三维”教学目标,即知识与技能:过程与方法:态度情感与价值观。()
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第4题

马克思主义国家观认为,人类有史以来的一切国家都是阶级的国家,国家的本质是()。

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第5题

体育锻炼的主要目的在于()。

A.创造优异成绩

B.增强体质

C.掌握体育知识和技能

D.丰富生活、娱乐消遣

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第6题

巴纳德认为正式组织的本质在于()A.处心积虑地将手段适应目标B.利益共享、荣辱与共C.将共同爱好凝

巴纳德认为正式组织的本质在于()

A.处心积虑地将手段适应目标

B.利益共享、荣辱与共

C.将共同爱好凝聚成团队

D.获取利润

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第7题

建构主义学生观认为,学生千差万别,因此每一个学生对知识的理解都是_______。

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第8题

下列关于古希腊价值的观念的说法中正确的有()?

A.毕达哥拉斯认为价值的本质是数

B.柏拉图认为,价值是理性的本质,且具有等级的体系

C.亚里士多德认为,价值在于人的兴趣

D.柏拉图认为,一切事物都有自身的目的,就是趋于至善,因而至善是一切事物的最高价值

E.毕达哥拉斯认为,正义是平方数

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第9题

下面各选项中,哪一项不属于现代教学观的特点()?

A.师生双向互动,教为主导,学为主体

B.注重事实性的、基于知识的学习

C.倡导学生一般发展基础上的个性发展

D.既注重学生外在学习动机,更注重内在学习动机

E.注重知识技能、智力和心理素质的整体发展

F.既重经验性教学,更应追求科研性教学

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第10题

建构主义认为,有效的教学旨在使学习者形成对()真正的理解。

A.技能

B.操作

C.方法

D.知识

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第11题

工作分析是确立完成各项工作所需技能、责任和知识的系统工程,它是最基本的人力资源管理职能,也是一项基础技术,它的目的在于解决以下几个问题:()。

A.员工将完成什么样的活动

B.工作将在什么时候完成

C.工作将在哪里完成

D.员工如何完成此项工作

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