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[单选题]

老师在指导儿童进行美欣赏过程中，应注意从他们的（)特点进行出发，启发和引导其进行美术欣赏。

A.能力

B.年龄

C.兴趣

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发布时间：2022-06-14

更多“老师在指导儿童进行美欣赏过程中，应注意从他们的()特点进行出发，启发和引导其进行美术欣赏。”相关的问题

第1题

结合实例论述学前儿童美术欣赏过程中评价阶段的指导。

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第2题

捷克的教育家（)提出母育学校的教育，就是指从出生到6岁的儿童在家庭接受的教育，母亲就是老师。

A.蒙台梭利

B.夸美纽斯

C.杜威

D.洛克

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第3题

欣赏印象派画家修拉的《大碗岛的星期天》时，教师这样提问：“请看一看，画面上使用了哪些线条？”“这

些线条看上去是向哪些方向延伸的？看上去有点儿什么感觉？”“画家使用了哪些颜色？这些颜色在画面上是怎么安排的？”“画面里前面画了写什么，后面画了些什么？他们看上去是一样大小吗？哪个看上去更清楚些？为什么？”“看完整幅画后，你有什么感觉？”请问：这些问题的提出是在学前儿童美术欣赏过程的哪一个阶段？这个阶段的特点是什么？这阶段教师指导活动应该注意哪些问题？

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第4题

试述教师在指导学前儿童各类手工活动中应注意的问题。

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第5题

儿童文化产业在寻找创意理念和进行产品开发时，应更多地从精神角度出发，从儿童的需要出发，让他们在文化消费的过程中得到心灵的启迪。（)

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第6题

母婴护理师在服务过程中应主动征求（)意见，接受他们的服务指导，千万不要反客为主。A.雇主B.家政老

母婴护理师在服务过程中应主动征求()意见，接受他们的服务指导，千万不要反客为主。

A.雇主

B.家政老师

C.雇主亲朋

D.雇主邻居

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第7题

在教师组织和指导教育活动过程中，提问是老师运用语言与幼儿进行互动中的一项最基本也是最常见的教学方法和策略，其中教师可以采用启发式提问、发散式提问和层叠式提问。（)

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第8题

在0-3岁阶段儿童的歌唱教学中，必须从歌曲的（)入手

A.欣赏感知

B.示范模唱

C.音乐知识

D.歌词讲解

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第9题

在指导操作和独立操作训练中，应注意让学员反复地进行独立实际操作训练。（)

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第10题

小可一进幼儿园就成为老师重点“关注”的对象,他似乎比同龄的小伙伴精力旺盛。经常就像旋风一样,

到处乱冲乱撞,把所到之处的东西都破坏掉。在区域活动时,他总是不断地从这项活动转到那项活动,在他身后留下各种玩具。吃饭的时候,他很容易打翻饭碗,而且不停地说话。在操场上和同伴玩时,他反应过激的倾向已经给他带来了不少的麻烦,如果同伴不小心撞到他,他就打人,老师教育了好几次他都没有改进的倾向。老师与他父母沟通,小可的父母说:“男孩子就是男孩子,不要担心,他长大一点就会好的。”

小可的行为表现是属于行为问题吗？如果是,其原因是什么？是否需要教育者对其进行干预和指导，如果需要又可以从哪些角度进行指导？

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第11题

《东周列国志》记载，荆轲在宴中看到捧酒的美人“双手如玉”，便啧啧赞道“美哉手也”!太子便令断美人手送荆轲“欣赏”。而“从人身上割下来的手，就不再是原来意义上的手。”这主要说明了

A.部分依赖于整体

B.脱离了整体的部分就失去了原有的性质和功能

C.整体是部分相加之和

D.整体把各个组成部分互相联结起来，发挥各部分的功能

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