根据国内外专家和学者的众多研究,影响学前儿童心理及行为发展的因素有()。
A.遗传
B.性别
C.气质
D.家庭
E.社会
A.遗传
B.性别
C.气质
D.家庭
E.社会
第1题
A.决定影响听众的方法和途径
B.制定培训计划、培训主题与详细的培训内容
C.了解听众的认知水平与求知心理
D.精心设计说话方式
第2题
较早将行为科学引入行政管理学的研究并产生重大影响的学者是著名行政学家()
A.泰罗
B.法约尔
C.西蒙
D.梅奥
第3题
美国行政学者雷格斯系统论述社会形态的变迁对行政组织制度和管理方式的影响的著作是()
A.《行政生态学》
B.《行政与生态》
C.《行政学研究》
D.《政治与行政》
第5题
A.QUITE
B.PART
C.YET
D.BART
第6题
A.同时规范注册会计师的专家和管理层的专家
B.注册会计师在利用注册会计师的专家和管理层的专家的工作时需要实施的程序和考虑的事项相同
C.注册会计师的专家和管理层的专家的独立性没有差别
D.注册会计师对发表的审计意见承担全部责任,这一责任不因利用专家的工作而减轻
第7题
A.由幼儿教师实施的
B.对3-6岁幼儿的教育
C.由专门的学前教育机构实施的
D.在学校中进行的
第8题
A.周敦颐的出现,在中国思想史上具有革命性意义, 同时也标志着湖湘学术思想开始形成自己的传统和独特形态。
B.柳宗元在刘禹锡 “天人不相预”的基础上,进一步提出了“天人交相胜,还相用”的思想,这一思想深刻影响了后世的湖湘学者。
C.刘禹锡是唐代著名的文学家和思想家, 他被贬为朗州司马, 在湖南生活了十年左右。 这期间他受柳宗元《天对》的启发完成了《天论》三篇。
D.柳宗元根据屈原的《天问》专门作《天对》,试图回答屈原对宇宙自然、 社会人生的各种疑问,提出了宇宙是由运动着的元气构成的、“天人不相预”等一系列重要的观点。
第9题
第二段中,“一种更大的浪费”指的是什么:
A.学者为求名位,用心不专,造成学问的荒废。
B.学者用非其长,长处不能发展。
C.著名学者不能集中精力做事,造成学问的荒废。
D.学者因没有获得名位,致使能力得不到发挥。