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[单选题]

关于in-bandoam相对于twamp优势,说法正确的是()。

A.in-bandoam可以检测途径路径上每节点时延引入

B.in-bandoam可以检测端到端路径业务真实时延情况

C.in-bandoam可以检测端到端路径业务真实丢包情况

D.in-bandoam可以检测途径路径上每节点引入丢包情况

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更多“关于in-bandoam相对于twamp优势,说法正确的是()。”相关的问题

第1题

关于ZOOM中缩放比例(S),在ZOOM命令提示输入选项时,输入:0.5X,2X,5X等,正确的说法是()

A.ZOOM/SCALEX是相对于LIMITS设置的极限的放大倍数

B.ZOOM/SCALEX是相对于当前视图的放大倍数

C.ZOOM/SCALEX是相对于图纸空间的放大倍数

D.ZOOM/SCALEX是相对于EXTENTS的放大倍数

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第2题

下列关于短期融资券的表述中,错误的是()。

短期融资券不向社会公众发行

必须具备一定信用等级的企业才能发行短期融资券

相对于发行公司债券而言,短期融资券的筹资成本较高

相对于银行借款筹资而言,短期融资券的一次性筹资数额较大

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第3题

关于市场营销的功能,下列哪个表述是错误的?

A.便利功能是实现交换功能的重要保障

B.相对于市场营销的其它功能来说,决策功能对企业往往更具有战略意义。

C.物流功能的发挥是实现交换功能的必要条件。

D.相对于市场营销的其它功能来说,示向功能对企业往往更具有战略意义。

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第4题

关于临时工程的说法,错误的是()。

A.是相对于主体工程而言的

B.公路建成后,必须拆除并恢复原状

C.是为了保证永久性工程建没而修建的

D.临时工程一般不单作为专一的服务对象

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第5题

关于效度的理解正确的说法有()。

A.效度是相对于—定的测量目的而言的

B.效度是测量的随机误差和系统误差的综合反映

C.判断—个测量是否有效要从多方面搜集证据

D.在正常情况下,一个量表的效度不会为零

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第6题

下列关于弹性预算的表述中,错误的是()。

A.弹性预算适用于企业各项预算的编制

B.弹性预算特别适用于市场、产能等存在较大不确定性的预算项目

C.弹性预算特别适用预算项目与业务量之间存在明显的数量依存关系的预算项目

D.弹性预算是相对于增量预算的一种编制方法

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第7题

下列关于利润分配的表述中,正确的有()。

A.年度终了,应将“本年利润”的金额结转入“利润分配——未分配利润”中

B.“利润分配——未分配利润”贷方余额表示累计未分配的利润

C.“利润分配——未分配利润”借方余额表示累计未弥补的亏损

D.相对于所有者权益的其他部分,企业对于“利润分配——未分配利润”的使用有较大自主权

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第8题

在固定汇率制度下,关于财政政策对经济的影响,如下说法错误的是()。

A.财政扩张会增加产量和就业

B.财政扩张对产量与就业没有影响,因为它带来汇率的变化,作用被抵消

C.财政扩张增加产量与就业,而且引起货币供给量变化,作用被加强

D.相对于封闭经济而言,财政政策的作用更大

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第9题

下列关于复式记账特点表述正确的是()。

A.对于每项经济业务,都在两个或两个以上相互关联的账户中进行记录

B.以相等金额在有关账户中进行记录,因而可以据以进行试算平衡,以检查账户记录 是否正确

C.通过账户记录可以了解经济业务的来龙去脉

D.相对于单式记账法而言,更具有操作简单的优势

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第10题

在以下关于薪酬水平及其外部性的论述中,不正确的是()。

A.薪酬水平是指组织之间的薪酬关系,是组织相对于其竞争对手的薪酬水平的高低

B.薪酬的外部性更多的是体现在相似职位之间的比较

C.薪酬的外部性是与外部劳动力市场联系在一起的

D.薪酬水平对于企业在劳动力市场上获取劳动力有着直接的影响

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第11题

关于训练初期和后期的认知能力,下列说法正确的是()。
A、学生不是一张白纸,他们或多或少的对教师所教的内容会有一些已有认知

B、相对于学生教会学生而言,教师很难直接教会学生

C、生手、熟手、专家的区别在于认知负荷不同

D、教师在课堂上可以指导学生中的熟手去教生手

E、智商高的学生容易成为熟手,智商低的很难摆脱生手

F、学生对教师所教的内容的已有认知基本上都是错误的,需要老师纠正

G、生手、熟手、专家的区别在于能够承担的学习负担不同

H、相对于老师教学生学会而言,学生之间很难相互教会

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