以下智力和知识的说法中,不正确的是()。
A.智力是驾驭知识
B.智力和知识不同
C.智力是形成知识的前提和基础
D.智力是运用知识
A.智力是驾驭知识
B.智力和知识不同
C.智力是形成知识的前提和基础
D.智力是运用知识
第2题
A.研究人力资源,根本目的是为了运用人力
B.人力的最基本方面包括体质和智力
C.人力资源是一个国家或地区的人口总和
D.体力、智力、知识、技能的不同结合,形成了人力资源的丰富内容
第3题
A.寻求客观知识这一共同目标促使科学共同体形成了一套理想化的行为规范
B.相互协作的需要,促使科研人员在科学活动中形成了共同的价值观
C.科学研究不单是追求知识
D.科学家的主要工作是发现与创新,因此他们可以承担比一般人更少的社会责任
E.科学研究还在于体现知识对社会和人类的价值
第4题
A.培养学前儿童的学习兴趣、求知欲和良好的学习习惯
B.向学前儿童传授日常生活中的粗浅知识和技能
C.发展学前儿童的语言能力
D.发展学前儿童的智力,培养其高级智力活动技能
第5题
A.在人的知识库中,经常有用的知识只占其知识总量的80%左右
B.领导工作综合性、系统性强
C.领导干部加强现代知识的扩充和更新,十分必要,也十分迫切
D.领导工作需要多方面的知识积累
第6题
A.教师应该让学生通过观察、操作、猜测、交流、反思等活动,逐步体会数学知识的产生、形成与发展的过程
B.教师应充分利用学生的生活经验、知识背景,设计生动的、学生感兴趣的学习情境进行教学
C.应该让学生在“做数学”的过程中学习数学
D.在新授课的课堂教学中,教师要满堂灌
第7题
A.7岁女孩小红的父母保证小红及时接受政府免费提供的残疾筛查
B.8岁男孩小明的父母经常向小明普及如何预防残疾的知识
C.5岁女孩小玲患有先天性智力障碍,其父母决定等小玲成年后再接受治疗和康复服务
D.某养老院定期为老人开展“合理锻炼身体,积极残疾预防”的专题讲座
第8题
A.人们读新闻的最终目的是为了通过它了解这个现实社会
B.“客观”的新闻是不存在的,因为它受到社会与文化的制约
C.进入信息社会后,知识密集型产业将会替代劳动密集型产业
D.“仪式”论者对研究怎样更多、更快、更远地传播信息没有兴趣,而关注新闻和消息是如何维护社会和文化传统
第9题
A.先行组织者是指勇敢而有创举的人
B.先行组织者是学习新知识前老师提供的学习材料
C.呈现先行组织者是为了复习以前的知识
D.呈现先行组织者是为了更好地理解学习新知识
第10题
A.确定实施合规性评价的频次
B.评价合规性,必要时采取措施
C.保持其合规状况的知识和对其合规状况的理解
D.无需评价对法律法规以外的其他要求的遵循情况