以下说法中,不正确的有()。
A.教师应该让学生通过观察、操作、猜测、交流、反思等活动,逐步体会数学知识的产生、形成与发展的过程
B.教师应充分利用学生的生活经验、知识背景,设计生动的、学生感兴趣的学习情境进行教学
C.应该让学生在“做数学”的过程中学习数学
D.在新授课的课堂教学中,教师要满堂灌
A.教师应该让学生通过观察、操作、猜测、交流、反思等活动,逐步体会数学知识的产生、形成与发展的过程
B.教师应充分利用学生的生活经验、知识背景,设计生动的、学生感兴趣的学习情境进行教学
C.应该让学生在“做数学”的过程中学习数学
D.在新授课的课堂教学中,教师要满堂灌
第1题
A.风险投资着眼于企业的现状、目前的资金周转和偿还能力
B.风险投资的收益在签订合同的时候以固定收益的形式确定
C.风险投资考核实物指标、以货币计量的有形资产居多
D.风险投资考核的是企业的管理队伍、企业家素质、高科技的未来市场、难以用货币来计量的无形资产
第2题
A.布局相当于AUTOCAD老版本中的图纸空间环境,一个布局就是一张图纸,并提供预置的打印选项卡设置
B.在布局中可以创建和定位视口,并生成图框,标题栏等
C.布局中的每个视口可以有不同的显示缩放比例或冻结指定的图层
D.在CAD中打开一个DWG图形后,可以把图形中的所有布局全部删除
第3题
关于结账的方法,以下说法不正确的是()。
A.现金日记账、银行存款日记账需要按月结计发生额和余额
B.债权、债务和财产物资明细账一般不需要按月结计发生额
C.年终结账时,有余额的账户将余额结转下年时,需要编制记账凭证,并据此登记本年账簿,使本年账簿中该账户的余额为零
D.结账时,一般都划“结账线”,月结划通栏单红线,年结划通栏双红线
第4题
以下关于听阈的说法中不正确的是()。
A.听阈是能够引起听觉的最小有效声压级
B.在规定的条件下,受试者对测试中给予的多次刺激信号,能察觉全部的最小声音强度
C.在规定的条件下,受试者对测试中给予的多次刺激信号,能察觉一半以上的最小声音强度
D.纯音听阈是测试听敏度的、标准化的主观行为反应测听,包括纯音气导听阈测试和骨导听阈测试
E.对于听阈,国际标准规定的测试方法有上升法和升降法
第5题
A.在Word中处理艺术字体、数学公式等都可以像处理图片一样把它们放到文档的任一位置
B.在Word中录入文本时,一般情况下在按Enter键后,新的段落与刚结束的段落有相同的段落格式
C.在Word中执行查找命令时,可以指定文本不指定格式,也可以指定格式不指定文本
D.在一个Word文档中,显示为红色的文本都可以用设置字体颜色的方法改成其他颜色的
第8题
以下关于触电对人造成伤害的说法中,不正确的是()。
A.头晕、乏力
B.肌肉收缩
C.昏迷、休克
D.受惊吓,但不会出现呼吸、心跳骤停
第10题
A.作为一个研究型教师应具备科研意识、科研知识、科研能力
B.教师在进行科研过程中应注重创新,大胆创造,主观臆想也是可以的
C.科研有助于激发教师的自主意识和创作精神
D.科研是教师专业成长的必由之路
第11题
以下关于“制造费用”科目的说法中,不正确的是()。
A.制造费用的归集可以记入“制造费用”科目
B.“制造费用”科目不核算直接用于产品生产的费用
C.期末“制造费用”科目通常无余额
D.季节性生产企业期末“制造费用”科目可能有余额