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[多选题]

游戏与儿童发展的关系包括()

A.游戏是儿童发展的窗口,反映儿童的认知发展

B.游戏巩固了发展

C.游戏导致发展

D.游戏阻碍了发展

答案
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更多“游戏与儿童发展的关系包括()”相关的问题

第1题

儿童游戏的六个特征,包括:游戏是自发、自愿的活动;游戏是自由的活动;()。

A.游戏是有规则的活动

B.游戏是“假想”的与日常生活相“隔离”的活动

C.游戏是重过程、轻结果的“无果而终”的非生产性活动

D.游戏常常伴随着快乐、愉悦的情绪

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第2题

游戏能够帮助幼儿理解社会规则和习俗的本质,更好的了解规则、纪律的作用,了解人际交往的基本行为规范,这体现了()

A.游戏促进幼儿身体健康发育

B.游戏是儿童社会化的重要工具

C.游戏是幼儿认知发展的助推器

D.游戏有利于促进幼儿语言能力的发展

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第3题

教学游戏是学前儿童最喜欢的游戏。()

教学游戏是学前儿童最喜欢的游戏。()

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第4题

创造性游戏是指儿童主动地、创造性地反映生活的游戏。()

创造性游戏是指儿童主动地、创造性地反映生活的游戏。()

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第5题

关于游戏说法正确的是()

A.游戏是现代社会特有的现象

B.游戏是人类特有的现象

C.游戏是儿童专属的活动

D.游戏是一种古老的社会文化现象

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第6题

原苏联现代游戏理论代表人物艾里康宁认为学前儿童的典型游戏是()。

A.角色游戏

B.规则游戏

C.建构游戏

D.表演游戏

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第7题

看图辩物游戏是()游戏的类型。

A.语言

B.观察

C.科学

D.分类

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第8题

2~7岁幼儿的典型游戏是()。

A.练习性游戏

B.机能性游戏

C.象征性游戏

D.规则性游戏

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第9题

关于中班幼儿结构游戏的发展目标说法错误的是()

A.能够感知游戏材料的数与形、整体与部分、比例与对称关系

B.学会模型和表征的结构游戏技能,能综合运用其他基本技能

C.能够在游戏中运用语言与伙伴沟通、讨论、合作

D.能够在结构游戏中进行初步的交流

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第10题

下列游戏属于有规则游戏是()。

A.音乐游戏

B.平行游戏

C.联合游戏

D.独自游戏

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第11题

角色模仿游戏观认为,游戏是排解内在心理矛盾和冲突的途径之一,游戏可以用于精神治疗。()
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