教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。( )

第1题

以下哪一种不属于建构主义所倡导的幼儿教师角色（)。

A.支持者

B.合作者

C.引导者

D.保姆

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第2题

按内容分，可以把幼儿的一日生活分为生活活动、学习活动和游戏活动。（)

按内容分，可以把幼儿的一日生活分为生活活动、学习活动和游戏活动。()

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第3题

按活动内容分，可以把幼儿的一日生活分为生活活动、学习活动和游戏活动等。（)

按活动内容分，可以把幼儿的一日生活分为生活活动、学习活动和游戏活动等。()

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第4题

按()分,可以把幼儿的一日生活分为生活活动、学习活动和游戏活动。

A.时间

B.内容

C.性质

D.地点

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第5题

有关日常生活和活动区、角中的数学活动特点的论述，错误的是（)。

A.幼儿在学习经验的选择上有较大的自主权

B.幼儿可获得大量的数学感性经验

C.能充分发挥幼儿的主动性和积极性

D.教师不需要提供活动材料

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第6题

建立班级常规的意义有（）

A.保证幼儿在园安全的前提

B.幼儿形成良好学习.生活和行为习惯的基础

C.班级各项活动顺利开展的保障

D.幼儿自律能力发展的关键

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第7题

幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度。兩餐间隔时间不得少于三小时半。幼儿()的时间在正常情况下，每天不得少于二小时，寄宿制幼儿园不得少于三小时，高寒、高温地区可酌情增减。

A.游戏活动

B.学习活动

C.户外活动

D.生活活动

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第8题

幼儿园歌唱活动的基本环节包括以下几个步骤格式（)。

A.导入新歌

B.多形式欣赏感受歌曲

C.多形式支持幼儿学习歌曲

D.创造性演唱

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第9题

让幼儿认识四边形，可以提供正方形、长方形、菱形等各种图形，让幼儿学习与辨识，说明教师在布置活动区时考虑到材料的多样性。()

让幼儿认识四边形，可以提供正方形、长方形、菱形等各种图形，让幼儿学习与辨识，说明教师在布置活动区时考虑到材料的多样性。（)

此题为判断题(对，错)。

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第10题

支持教师应成为研究者的学者有()。

A.波林纳

B.斯腾豪斯

C.埃利奥特

D.凯米斯

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第11题

对于学习小组的组建，应该做到以下几点

A.科学划分，六人一组，分为AA、BB、CC三层，便于各小组公平竞争

B. 尊重学生的意愿，让他们自由搭配

C. 合理搭配，让不同智力水平、思维方式的学生成为小组成员，达到互补

D. 都有小组名称、活动口号、组徽、组牌、组旗

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教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。（)