下列作品中使用“以子之矛,攻子之盾”的说理方法的作品是()
A.《庄子·秋水》
B.李斯《谏逐客书》
C.孟子《寡人之于国也》
D.李密《陈情表》
A.《庄子·秋水》
B.李斯《谏逐客书》
C.孟子《寡人之于国也》
D.李密《陈情表》
第1题
A.誉之曰:吾盾之坚,物莫能陷也
B.比赛结束了。田忌胜两场输一场,赢了齐威王
C.水手们又大笑起来,只有那个孩子哭笑不得,眼巴巴地望着猴子
D.或曰:以子之矛攻子之盾,何如
第3题
A.本文通篇采用对话形式,用以子之矛攻子之盾的方法,顶真式地把这场辩论引向深入
B.惠子好辩,重分析,对事物持认知心态。对于事物有一种寻根究底的认知态度,重在知识的探讨
C.庄子智辩,重观赏,对事物持艺术心态。对于外界的认识,带有欣赏的态度,将主观的情意发挥到外物上而产生移情同感的作用
D.《庄子与惠子游于濠梁之上》轻松闲适,诗意盎然。一力辩,一巧辩;一求真,一尚美; 一拘泥,一超然;让人读后会心一笑而沉思良久
第4题
A.本文通篇采用对话形式,用以子之矛攻子之盾的方法,把这场辩论引向深入
B.惠子好辩,重分析,对事物持认知心态。对于事物有一种寻根究底的认知态度,重在知识的探讨
C.庄子智辩,重观赏,对事物持艺术心态。对于外界的认识,带有欣赏的态度,将主观的情意发挥到外物上而产生移情同感的作用
D.《庄子与惠子游于濠梁之上》轻松闲适,诗意盎然。一力辩,一巧辩;一求真,一尚美;一拘泥,一超然;让人读后会心一笑而沉思良久
第5题
A.毕业时你送给我的照片和礼物,我一直(惠存)着
B.广大文学爱好者可将作品寄来,我会一一(斧正)
C.我们旅行社宾馆大厅设有服务台,欢迎各位旅客(垂询)
D.小王和小张是高中同学,毕业后一直没有见面,今日一见,小王高兴地说:(久仰)久仰
第6题
A.毕业时你送给我的照片和礼物,我一直惠存着
B.我们旅行社宾馆大厅设有服务台,欢迎各位旅客垂询
C.广大文学爱好者可将作品寄来,我会一一斧正
D.小王和小张是高中同学,毕业后-直没有见面,今日一见,小王高兴地说:久仰久仰
第7题
A.据王粲的《英雄纪钞》说,诸葛亮与徐庶等人一道游学读书,三人务于精熟,而亮铬观其大略
B.语文报社出版的《语文报》,我们大家都爱看
C.耿大妈对儿子说:大成,见人该问好就问好,该行礼就行礼,别怕人笑话,俗话说:‘礼多人不怪嘛。’
D.文学工作者应该培养起自己对语言的敏感,才有利于遣词造句,写出明确、清晰、生动、鲜明、节奏和谐、音调优美的作品来
第8题
A.草原黄了又綠,海上潮落潮涨,年轮在这片大地、大海上留下了什么
B.很多东西溢满了我的心:草木、鸟兽、云彩等 .,成为内心的永恒
C.初二年级学生会组织了《感动初二》征文比赛,晓萌的作品瞬间获得了一等奖
D.可是一个人并不是生来要给打败的,他说:你尽可能把他消灭掉,可就是打不败他