小明是一位健康的九年级男生，比较符合他的实际情况的是（）

A.身高约178dm

B.正常步行速度约1.2m/s

C.站立时对地面的压强约100Pa

D.游泳时受到的浮力约5000N

答案

B、正常步行速度约1.2m/s

发布时间：2023-01-14

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第1题

班里有个小男孩叫小明。他在所有学科的课堂上都总是东张西望，手脚一刻也不闲着，难以自制。做作

业拖拖拉拉、粗心大意，还经常出现揪女生头发、与男生打闹的行为，学习成绩自然不佳。如果你是班主任，预判这样的学生属于什么样的特殊教育需要？应如何采取教育措施？

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第2题

小明是一位电信专业的研一学生，导师要求他大量阅读专业类的外文文献，他可以选择哪些外文数据库进行检索（)？

A.SCI

B.EI

C.IEEE(IEL)

D.Elsevier

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第3题

小明是一位篮球爱好者，梦想是成为一位伟大的篮球运动员。他每天下午都要到学校的篮球场和朋友打球，不止是因为对篮球运动的热爱，他还很享受和朋友的切磋过程与球技的提高。在打球的过程中体现了小明的什么需要？（）

A.权力需要、成就需要

B.权力需要、归属需要

C.成就需要、归属需要

D.权力需要、成就需要、归属需要

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第4题

课间，畅畅和同学一起做游戏，一位男生不小心撞倒了他。男生连忙道歉，畅畅却不接受道歉，还说了一

大堆脏话。正好经过的班主任看到了这一幕，及时制止了畅畅说脏话的行为，并当众表扬了这位男生礼貌致歉的行为。后来，班级中说脏话的现象越来越少了。请用斯金纳操作学习理论和班杜拉社会学习理论的基本原理对这一现象进行分析。老师对畅畅的处理方式属于行为主义的哪种方法？对道歉男同学的处理方式体现了什么原理？为什么后来班级中说脏话的现象越来越少？

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第5题

小明班里的同学都比较会打扮，一个个都很好看，精气神特别好，然而小明却经常穿得很随意就去上学，看起来比较邋遢，同学们不喜欢他，他有点被孤立的感觉。后来小明了解到同学们是因为他穿着邋遢所以不愿意跟他相处，因此他开始有了改变，开始会打扮自己了，同学们也愿意跟他交朋友了。这体现了小明的什么动机？（）

A.归属动机

B.成就动机

C.内部动机

D.外部动机

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第6题

小明制作的“过山车”只有直线轨道，没有曲线轨道，则他的“过山车”（）设计要求。

A.符合

B.不符合