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[单选题]

美国学者本杰明·S·布卢姆认为智力发展最快的时期是()。

A.5岁前

B.4岁前

C.3岁前

D.2岁前

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发布时间：2023-04-11

更多“美国学者本杰明·S·布卢姆认为智力发展最快的时期是()。”相关的问题

第1题

美国心理学家布卢姆对近千名个体从幼年到成年的追踪研究表明：智力发展的速度（)、（)岁前是智力

美国心理学家布卢姆对近千名个体从幼年到成年的追踪研究表明：智力发展的速度()、()岁前是智力发展的最迅速时期。

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第2题

布卢姆等美国学者将教育目标分成三个领域，即认知领域、情感领域和()动作技能领域()。

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第3题

总结并发展了前人的“行为目标”理念，领导发动了“行为目标运动”的学者是（）

A.博比特

B.布卢姆

C.斯宾塞

D.梅杰

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第4题

美国教育心理学家布卢姆认为，学习目标可以分为三个领域：_______。

A.识记、理解、应用

B.言语信息、智慧技能、认知策略

C.辨别、概念、规则

D.认知、情感、动作技能

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第5题

美国著名教育学家、心理学家克拉斯沃尔和（）等人继承并发展了泰勒的“行为目标”理念

A.博比特

B.斯宾塞

C.布卢姆

D.泰勒

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第6题

按照智力特性的复杂程度，________不属于布卢姆在认知领域中所分层次的目标。()

A.知识

B.理解

C.思辨

D.应用

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第7题

美国心理学家布卢姆根据教学目标，对学习的分类不包括（）

A.认知领域

B.情感领域

C.意志领域

D.动作技能领域

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第8题

美国教育学家布卢姆将教育认知目标由低到高分为多个层次，最低层次是（）。

A.理解

B.应用

C.记忆

D.分析

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第9题

美国教育家布卢姆等关于教育目标的分类学研究则强调，从认知领域，()动作技能领域和()等方面来设计目标。

美国教育家布卢姆等关于教育目标的分类学研究则强调，从认知领域，（)动作技能领域和（)等方面来设计目标。

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第10题

“教学与发展”理论是前苏联教育家（）提出的。

A.赞可夫

B.布卢姆

C.凯洛夫

D.维果茨基

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第11题

第二次世界大战以后出现的著名教育家及论著有（)

A.布鲁纳的《教育过程》

B.布卢姆的《教育目标分类学》

C.赫尔巴特的《普通教育学》

D.赞可夫的《教学与发展》

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