学生的求知欲和表现欲(参与意识)、求知的欢乐和实现愿望是推进课堂教学发展的永恒的内动力。没有认识的__,实质上就没有__()
A.需要 教学
B.欲望 教育
C.需要 教育
D.欲望 教学
B、欲望 教育
解析:容易推断故答案为B
A.需要 教学
B.欲望 教育
C.需要 教育
D.欲望 教学
B、欲望 教育
解析:容易推断故答案为B
第3题
A.以项目为主线,激发孩子的求知欲和探索欲
B.以教师为引导,提升孩子的沟通与合作意识
C.以家长为主体,协助老师提升孩子课下的学习效果
D.项目教学具有学科交叉的特征,瑞思课堂让孩子在真实场景中运用学科知识,培养项目管理、沟通合作等能力,主动分析解决问题
第4题
A.研究基层群众自治状况是中学生义不容辞的职责
B.中学生参与政治生活耽误学习,与学生的责任相矛盾,不宜提倡
C.中学生参与政治生活的实践,有利于提高自身政治素质和参与国家政治生活的能力
D.中学生作为决策者,参与政治生活是主人翁意识增强的表现
第5题
A.积极参与社会活动,有维护集体荣誉的精神
B.有公德意识,遵守社会规范
C.为了对自己和家人负责,不惜牺牲集体利益
D.关心和参与公共事务,传递正能量
第6题
A.小班幼儿对表演游戏有极大兴趣,愿意参与表演
B.小班幼儿在进行表演游戏时语音准确,听辨能力好
C.小班幼儿表演时具有一定的创造性,常常会改动故事中的句子,甚至创造出不同语言来表现作品
D.在表演游戏上具有表演欲强,角色意识弱,交往欲望低,表演能力弱等特点
第9题
A.第一时间满足他们的表现欲
B.沉默,或幽默调剂,或直呼其名让其陈述所讲观点
C.通过提问或者邀请参与游戏和活动,来提高其积极性
D.站在学员身边,多看看学员
第11题
A.设身处地 鬼斧神工 耳濡目染 功败垂成
B.身临其境 鬼斧神工 耳闻目睹 半途而废
C.设身处地 巧夺天工 耳濡目染 功败垂成
D.身临其境 巧夺天工 耳闻目睹 半途而废