更多“在关于教育目的的观点中，个人本位论反对社会对个人的束缚，强调个人自由权利的至高无上，认为教育的主要目的不在于谋求国家利益、社会发展，而在于发展人的理性和个性。使人真正成为人。下列教育家主张个人本位论的…”相关的问题
第1题
“君子如欲化民成俗，其必由学乎”体现了（）的教育目的观
A.教育无目的论
B.社会本位论
C.科学本位论
D.个人本位论
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第2题
以涂尔干为代表的教育目的观是（）。A．个人本位论B．文化本位论C．经济本位论D．社会本位论
以涂尔干为代表的教育目的观是（）。
A．个人本位论
B．文化本位论
C．经济本位论
D．社会本位论
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第3题
诺笃尔普认为，“事实上个人是不存在的，因为人之所以为人，只是因为他生活在人群之中，并且参加社会生活。”这种教育目的观的价值取向是（）
A.伦理本位论
B.科学本位论
C.社会本位论
D.个人本位论
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第4题
历史上关于教育目的的主张存在两大派别()。
A.自然主义论
B.活动本位论
C.个人本位论
D.社会本位论
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第5题
关于教育目的，持个人本位论观点的是（）
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第6题
下列属于“生活本位论”教育目的观的代表人物有（）
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第7题
卢梭从自然教育观出发，提出培养自然人的教有目的。这种教有目的观属于（)。
A.社会本位论
B.个人本位论
C.宗教本位论
D.自然本位论
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第8题
在确立教育目的的问题上，教育史上有两大理论，即（)。
A.个人本位论和社会本位论
B.个人本位论和遗传决定论
C.社会本位论和环境决定论
D.遗传决定论和环境决定论
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第9题
下列属于社会本位论教育目的观代表人物的有（）
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第10题
在教育目的观上，具有个人本位倾向的教育学者有（）。
A.十八世纪启蒙思想家卢梭
B.存在主义者
C.自由主义者
D.沛.西能
E.涂尔干
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第11题
在教育目的的价值取向上，人们通常认为持个人本位论的学者有（）
A.涂尔干
B.卢梭
C.裴斯泰洛奇
D.福禄贝尔
E.赫尔巴特
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