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[主观题]

教学监控能力是指教师为保证教学的成功,达到预期目标,在教学全过程中,将教学活 动作为意识对象,

教学监控能力是指教师为保证教学的成功,达到预期目标,在教学全过程中,将教学活

动作为意识对象,不断对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节。根据以上定义,以下不属于教学监控能力表现形式的是()。

A.课后的反省

B.课堂的控制与调节

C.与学生促膝谈心

D.课前的计划与准备

答案
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更多“教学监控能力是指教师为保证教学的成功,达到预期目标,在教学全过程中,将教学活 动作为意识对象,”相关的问题

第1题

()是指教师对整个教学过程进行主动的计划、控制、调节、检查、评价和反馈的能力。

A.组织教学能力

B.言语表达能力

C.教学监控能力

D.教学反思能力

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第2题

()是教师对自己的教学活动进行的积极、主动的评价、反馈与调节

A.教学评价

B.学习策略

C.教学监控能力

D.教学俎织形式

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第3题

创造性教学行为的教师具备哪些基本能力特征()

A.创造性观念

B.创造性教学知识

C.创新网络

D.教学监控能力

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第4题

教师课堂教学能力集中提现为()

A.教学认知能力

B.教学操作能力

C.教学监控能力

D.教学研究能力

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第5题

幼儿教育活动的广域性要求教师具有()。

A.民主的儿童观

B.“完整”的教育观

C.较高水平的教育机智

D.较强的教学反思和监控能力

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第6题

下列关于专业内部质量管理体现面向产出的说法,错误的是()。

A.专业内部应该采用面向产出的教学评价

B.专业内部应建立毕业要求达成评价机制

C.专业内部有充足的材料能够证明教师教学水平达到了一定要求

D.专业内部有充足的材料能够证明培养的学生达到了预期的能力要求

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第7题

教师所教的学科知识是指教师的哪项基本素质()。

A.智力

B.专业知识

C.教学能力

D.个性特点

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第8题

教师的教学评价能力指()。

A.教师教学自我评价能力和学生学业成绩评价能力

B.教师教学自我评价能力

C.学生学业成绩评价能力

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第9题

保证问题导入交互式渐进性教学查房取得预期效果的最重要的因素是?()

A.病例选择

B.学员的主动参与

C.教师的临床能力

D.PPT的制作水平

E.患儿家属的配合

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第10题

保证教学查房取得预期效果的最重要的因素是()

A.病例的选择

B.学员的主动参与

C.教师的临床能力

D.PPT制作水平高低

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第11题

关于外科规培递进式课程设计,以下说法正确的是?()

A.课程的培训目标、核心能力必须明确

B.评估应该和课程匹配

C.没有教师的同质化培训就不能创建成功的评估系统

D.评估体系的设计不需要考虑渐进性

E.教学最终服务临床,床旁评估具有实战意义

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