请输入或粘贴题目内容
搜题
拍照、语音搜题，请扫码下载APP
题目内容
（请给出正确答案）
A.跟店长拿名单，5.28晚上完成添加
B.5.29中午12:00前在群里接龙打卡
C.5.30中午12:00前在群里接龙打卡
D.不管，看着丽燕老师头秃
答案
跟店长拿名单528晚上完成添加529中午1200前在群里接龙打卡
更多“如果本周学生人数有更新，应该怎么操作（）”相关的问题
第2题
A.跟家长说是孩子自己的问题，你看他们班上的宋爽托福就考了115分啊
B.切实客观地分析学生的问题，但也要知会家长，托福提升并不是平均的进展，需要量变的积累才能达成质变
C.有一点心虚，先顺着家长说
D.认为家长有点无理取闹，无法沟通，把家长拉黑
第3题
第5题
A.getrow：读取单行数据
B.deleterow：删除一行
C.updaterow：更新一行，如果该行不存在，则新增一行
D.putrow：新插入一行数据，如果数据存在，则删除旧行，在写入新行
第6题
A.流量大的关键词加价放大流量
B.转化高的关键词加价放大流量
C.选词助手里是搜索进来的流量，和直通车没什么关系，不能以它为依据调整直通车
D.流量小的词应该加价，有了更多数据后才能看到效果好不好，才知道应该怎么操作
第7题
A.教师应该让学生通过观察、操作、猜测、交流、反思等活动，逐步体会数学知识的产生、形成与发展的过程
B.教师应充分利用学生的生活经验、知识背景，设计生动的、学生感兴趣的学习情境进行教学
C.应该让学生在“做数学”的过程中学习数学
D.在新授课的课堂教学中，教师要满堂灌
第8题
某合作学习活动指南 合作模式介绍描述：（请从给学生介绍的角度去写，因为互评时会以你的学生的角度来看是否看得明白） 说明你希望学生合作达到的教学目的，你打算怎么组成小组，要小组做什么任务，做到什么程度，是否有具体的合作活动步骤，你希望的合作行为规范是什么。 注意：如果你决定要采用课程介绍的经典合作模式，你的作业就应该是这个经典合作模式在你的学科教学中应用的实例设计，你需要给出学生工作单、要讨论的问题，而不能简单照抄经典模式。 然后回答以下问题： 1. 你给小组设立的共同目标是什么？ 2. 每个学生在合作中的职责和任务是什么？ 3. 学生之间的互赖关系是如何建立的？ 4. 你为什么认为你设计的合作学习要比学生单干好？ 作业用PDF格式保存，并提交。 注意：系统只允许上传一个文件。如果多次上传，后上传的文件会覆盖之前上传的文件。上传前确认上传的作业是正确的版本。
第10题
问题:1.小K的主要问题有哪些，造成这些问题的原因有哪一些？
2.假如你是他的辅导员老师，你应该怎么帮助他好起来？
