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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

该班主任的行为给我们的启示是()

A.针对学生的不良行为应该与家长取得联系,形成家校合力

B.老师可以放弃班上部分有不良行为的学生

C.教师应该关注学生的情绪生活和情感体验

D.避免说教,尽量用疏导性原则进行说服教育

E.老师不仅是学生学习上的帮助者,也可以是一个心理辅导者

答案

ACDE

更多“该班主任的行为给我们的启示是()”相关的问题

第1题

针对以上案例,给我们的启示有()

A.作为老师,在教学过程中应该注意发挥教师劳动的创造性

B.在遇到突发事件时,老师不能简单粗暴地处理,而是应该了解原因之后再处理

C.初中生正处于叛逆期,李老师在授课之余可以进行家访去了解学生的家庭情况,与家长一起帮助学生改正一些不良行为习惯

D.惩罚能帮助学生改正错误,所以要多用惩罚措施

E.作为老师,应该具有良好稳定的心理素质,遇到突发事件时才能平静处理根据

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第2题

上述案例给我们的启示是()

A.发生学生伤害事故时,应及时救治受伤害学生

B.学生出现严重不良行为时,教师可严厉体罚

C.学校可开除冬冬,以避免同样的悲剧再次发生

D.教师行为存在过错,学校可直接解聘

E.教师应加强自我修养,履行教育教学的职责

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第3题

针对此案例,给我们的启示有()

A.作为老师,不能只一味地严格要求学生,也要尊重学生

B.老师要多去关心爱护学生,多倾听学生的心声

C.对于学生表现好的行为,要进行适当的表扬

D.学生还未成熟,老师要严格要求他们,才能帮助学生成长

E.老师要合理运用惩罚和表扬

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第4题

以上材料给我们的启示有()

A.个别教育就是做好后进生的思想工作

B.学生的成长需要教师、家长、同伴形成合力

C.班级管理的有效性取决于学生对班主任权威的服从

D.教师要有良好的道德情操,不断反思,提升自己的专业水平和能力

E.班级应该是个造梦工厂,班主任是学生梦想的激发者和引路人

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第5题

曾某是小学六年级学生,一天下午老师让曾某家长马上去学校一趟,家长来到学校后班主任告知班里进行了一次投票,曾某被同学选为最差学生,让家长来是想让家长赶紧想办法,把曾某转走,事后曾某留下一封信离校出走了,下面选项中错误的是()

A.该班主任的做法违背了学生心理发展规律

B.该班主任的做法违反了教育均等的原则

C.民主投票进行了挫折教育,客观上有利于曾某的发展

D.民主投票选差生的做法违反了相关教育法规

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第6题

学习曲线表明,随着猫的反复尝试,它开笼所花的时间越来越少,这给我们的教学启示是()

A.老师应该及时给予学生正面的反馈意见

B.老师在进行教学之前应该考虑到学生的准备情况

C.老师应该多对学生进行突袭考试

D.老师应该给予学生较多的练习机会

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第7题

某班主任非常关心学生,待人和善,爱岗敬业,但也非常爱美。她的穿着打扮非常时髦,连上课时也经常穿超短裙等。对该班主任的行为评价正确的是()

A.值得肯定,师德修养重在内在品质,与仪表修饰无关

B.有待改善,不符合教师的仪表规范

C.无可厚非,穿着打扮是老师的私事

D.无关紧要,上好课才是最重要的

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第8题

复学后,大门口晨检测额温时,发现有体温异常发热的学生,值日老师应该怎么做()

A.给家长打电话,领回家

B.让学生进校,自己跟班主任说

C.迅速拨打120

D.交给校医,校医测体温、询问情况后,上报给副主任陈高照

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第9题

复学后,大门口晨检测额温时,发现有体温异常发热的学生,值班老师应该怎么做()

A.给家长打电话,领回家

B.让学生进校,自己给班主任说

C.迅速拨打120

D.交由校医贾红超,校医测量体温、询问情况后,上报给副校薛丽君

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第10题

罗森塔尔效应在教学中给我们的主要启示体现为()

A.老师的态度对学生的学业成绩会造成潜在影响

B.老师应该精心设计每一个教授环节

C.学生之间应该互相帮助提高学习效率

D.老师的教学方法应该灵活多变

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