()法就是在评论写作中,正面提出自己的见解、主张、观点,经过严密论证证实自己观点正确的论证方法。
A.缘事议理法
B. 比较分析法
C. 立论说理法
D. 驳论辩证法
A.缘事议理法
B. 比较分析法
C. 立论说理法
D. 驳论辩证法
第1题
A.不宜以自己主观的情感来选题立论
B.不宜在社论中搞辩论、打笔墨官司
C.不宜讨论重大的社会政治问题
D.不宜在社论中讨论纯学术问题
E.不宜评论法律禁止公开评论的事项
第3题
A.俶尔远逝,往来翕忽一句正面写鱼的轻盈活泼,侧面衬托出潭水的清澈透明
B.作者借景抒发了自己遭受贬谪后,在寂寞处境中奋发向上的乐观情感
C.作者按照游览的顺序写作,描绘了小石潭及周围的多种景物
D.全文运用了比喻的修辞手法和动静相融的笔法,准确生动地刻画出了景物的特点
第4题
A.从客观情况描述入手,引出一般看法,再就问题提出自己的具体看法
B.站在间接上司的角度来分析问题
C.就事论事,对事不对人
D.不对上司的人身作评论
第7题
A.作家大都重视写作前的情感培养:有的借欣赏音乐进入情境;有的面对墙壁久久沉思;有的甚至跳起迪斯科来兴奋自己
B.农历新年的习俗可多啦,贴春联、挂年画、舞龙灯、放花炮、穿新衣……等等,到处呈现祥和、热闹的气氛
C.小李见他笑得有点异样,就问:怎么了你。他回答说:没什么,别多心
D.《旧约•创世纪》中说:神以自己的形象创造了人。应当倒过来说才对,即人以自己的形象创造了神
第8题
A.在面谈中不应该结合数据或实例细节,主观评论下属的绩效行为即可
B.在面谈中应该结合数据或实例细节,描述下属的绩效行为
C.需要引导员工自己思考如何解决绩效中存在的问题
D.要解释绩效行为带来的后果
第10题
A.倾听孩子-评论他的想法-提出建议-跟踪反馈
B.不评论地倾听-总结孩子的讲述-说出自己的感受-共同寻求方案
C.批评孩子的行为-说出自己的感受-倾听孩子-跟踪反馈
D.说出自己的感受-提出建议-倾听孩子-总结他的讲述
第11题
A.材料和观点的结合
B.现象和本质的结合
C.感性和理性的结合
D.政治和业务的结合
E.是从感性认识到理性认识的思维过程