按照下图正确进行操作过程,可以探究“浮力的大小跟排开液体所受重力的关系”,每次测力计示数如图所示,圆柱形溢水杯底面积为50cm2,下列说法正确的是()
A.b两图中水对杯底的压力不相等
B.圆柱体的体积是200cm3
C.圆柱体的密度为1.5×103kg/m3
D.将圆柱体从溢水杯中提出后,水对杯底的压强减小100Pa
D、将圆柱体从溢水杯中提出后,水对杯底的压强减小100Pa
A.b两图中水对杯底的压力不相等
B.圆柱体的体积是200cm3
C.圆柱体的密度为1.5×103kg/m3
D.将圆柱体从溢水杯中提出后,水对杯底的压强减小100Pa
D、将圆柱体从溢水杯中提出后,水对杯底的压强减小100Pa
第2题
A.探究浮力跟物体排开液体体积的关系时,需要控制液体深度一定
B.探究动能与质量的关系时,需要控制物体高度一定
C.探究液体压强与液体深度的关系时,需要控制液体密度一定
D.探究杠杆平衡时动力与阻力的关系时,需要控制动力臂和阻力臂一定
第4题
A.直读式液位计和差压式液位计
B.直读式液位计、差压式液位计和浮力式液位计
C.直读式液位计、差压式液位计和电测试液位计
D.直读式液位计、差压式液位计、浮力式液位计和电测试液位计
第5题
A.暗处理一昼夜是让天竺葵内淀粉耗尽
B.部分遮光后放阳光下照射1h
C.酒精褪色时色素溶解于大烧杯内水中
D.该实验要研究的变量是光照
第6题
A.主要应该考虑教师是否具备网络学习环境和设备的条件
B. 只有完全实现利用信息技术优化课堂教学的要求,才能开展自主、合作、探究等学习活动
C. 信息技术可以有效支持学生进行自主、合作、探究学习活动
D. 只要充分利用信息技术,就能实现学习方式转变
第7题
A.压缩后的文件与原始文件的容量之比称为压缩比
B.WinRAR 是世界上唯一的压缩和解压缩软件
C.数据压缩是对数据重新进行编码,以减少所需存储空间的操作过程
D.数据文件可以用压缩工具压缩,也可以解压
第8题
在汽车上安装三效催化转化器,可使汽车尾气中的主要污染物(CO、NOx、碳氢化合物)进行相互反应,生成无毒物质,减少汽车尾气污染。
问题一、已知:N2(g)+O2(g)=2NO(g)△H=+180.5kJ/mol2C(s)+O2(g)=2CO(g)△H=-221.0kJ/molC(s)+O2(g)=CO2(g)△H=-393.5kJ/mol尾气转化的反应之一:2NO(g)+2CO(g)=N2(g)+2CO2(g)△H=()
问题二、某研究性学习小组在技术人员的指导下,按以下流程探究某种催化剂在不同空燃比(空气与燃油气的质量比)条件下对汽车尾气的催化效果。
①实验过程中除空燃比不同外,其他条件:汽车尾气的流速、()等必须相同。
②在一定条件下,测得尾气中的主要污染物的转化率与空燃比的关系如右图所示。空燃比约为()时,催化剂对汽车尾气的催化效果最好。
问题三、CO分析仪以燃料电池为工作原理,其装置如下图,该电池中电解质为氧化钇-氧化钠,其中O2-可以在固体介质NASICON中自由移动。以下说法错误的选项是()。
A负极的电极反应式为:CO+O2—―2e-=CO2
B工作时电极b作正极,O2-由电极a流向电极b
C工作时电子由电极a通过传感器流向电极b
D传感器中通过的电流越大,尾气中CO的含量越高
第9题
A.中文字体都可以进行简体至繁体的切换
B.可以旋转单个文字
C.可以等比缩故单个文字
D.可以任意比例缩故单个文字
第10题
A.甲组和乙组形成对照,变量是土壤
B.实验结果是甲组萌发,乙、丙两组不萌发
C.该实验设计了两组对照实验
D.此探究实验可以在5 ℃条件下进行
第11题
下图是探究某绿色植物光合速率的实验装置图,装置中的NaHCO3溶液可维持瓶内的CO2浓度相对稳定,将该装置放在20①、一定光照条件下实验开始时,针筒的读数是0.2mL。毛细管内的有色液滴在A处30min后,针筒的读数需要调至0.6mL,才能使有色液滴维持在A处下列有关叙述错误的是()。
A.该实验过程中光合速率大于呼吸速率
B.若测定植物的实际光合速率,还需要在暗处测定呼吸速率
C.若将小烧杯中的NaHCO3溶液换成清水,则一段时间后光合作用会停止
D.若用该装置探究该植物生长的最适温度,NaHCO3溶液浓度和光照强度等都是无关变量