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根据我国现行教育法律、法规的制定情况，主要从行政法律关系、民事法律关系、()这三个维度考察教育法律关系。
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更多“根据我国现行教育法律、法规的制定情况，主要从行政法律关系、民事法律关系、()这三个维度考察教育法律关系。”相关的问题
第4题
A.加强对有关安全生产的法律、法规和安全生产知识的宣传，提高职工的安全生产意识
B.配合有关政府进行安全检查;严格依法对涉及安全生产的事项进行审查批准并加强监督检查;对生产经营单位执行有关法律、法规和标准的情况进行监督检查
C.接受监察机关的监督;建立举报制度;制定有关奖励制度
D.是开展有关安全生产教育培训
E.配合地方政府制定应急救援体系
第5题
A.全国人大制定的环境保护法律
B.国务院制定的环境保护行政法规
C.省级人民政府制定的环境保护法规
D.县级人民代表大会制定的环境保护法规
E.县级环境保护行政主管部门制定的环境保护规章
第7题
A.遵守法律、法规
B.遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯
C.努力学习，完成规定的学习任务
D.遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度
第8题
A.法律、法规、外部规章要求或监管机构要求
B.现行规章制度要求
C.本行董事会或者总行管理层要求
D.出台新产品、新业务
E.业务检查发现存在管理空白
F.基于其他经营管理需要
第9题
下列关于教育法规的说法，错误的是（）。
A.教育法规的保障作用是指教育法规保障各种教育主体的教育权利得到实现、教育义务得到履行，从而使教育活动有序、有效进行
B.教育法规，是指国定权力机构和国家行政机关为调整教育与经济、社会、政治的关系，调整教育内部各个环节的关系而制定和发布的教育法律（基本法律和法律）、法令、条例、规程、制度等规范文件的总称
C.教育法规是兴办教育事业所必须遵循的准则、依据和规范，是国家领导、组织、管理教育，促进教育事业健康发展的重要工具，是国家法制建设的重要组成部分
D.教育法按制定、发布规的机关地位层次，分为国家权力机关制定的教育法规和国家行政机关制定的教育法规
