人们在使用语言进展沟通的同时,不行避开地伴随着其他形式的沟通,全部语言之外的沟通被称为()。
A.附加沟通
B.言外之意
C.身体语言
D.隐秘议程
A.附加沟通
B.言外之意
C.身体语言
D.隐秘议程
第1题
A.教师在进行语言矫治时,使用真实物体与真实情境
B.教师在口头解说时伴随手语、声音、非口语符号、沟通板、简单图片、符号、文字等
C.教师创设角色游戏的情境,让儿童在不同情境中扮演不同角色,学习沟通技巧
D.教师在进行语言矫治时,同时使用多种教学手段,给予儿童多种刺激
第2题
A.针对性原则
B.适应性原则
C.建设性原则
第3题
A.学习并使用当地语言
B.依靠翻译
C.主要集中与正式的、书面的沟通
D.使用手势和其他非语言形式沟通来说明你的观点
第4题
A.针对性原则
B.适应性原则
C.清晰性原则
D.建设性原则
第6题
A.如果你不注重锻炼,你的健康状况就会下滑
B.我每次看到同学问小强借文具或是其它学习用品时,小强总是拒绝的
C.妹妹经常莫名其妙地生气
D.妈妈喜欢穿深色的衣服,但是我告诉她,她穿浅色的衣服更显年轻
第9题
答:首次会议应该包括以下主要内容:(1)介绍与会者,包括概述其职责;(2)确认审核目的,范围和准则;(3)与受审核方确认审核日程以及相关的其他安排;(4)实施审核所用的方法和程序,包括告知受审核方审核只是基于可获得信息的样本,因此,在审核中存在不确定因素;(5)确认审核组和受审核方之间的正式沟通渠道;(6)确认审核所使用的语言;(7)确认在审核中将及时向受审核方通报审核进展情况;(8)确认已具备审核组所需的资源和设施;(9)确认有关保密事宜;(10)确认审核组工作时的安全事项,应急和安全程序;(11)确认向导的安排,作用和身份;(12)报告的方法,包括不符合的分级;(13)有关审核可能被终止的条件的信息;(14)关于审核的实施或结论的申诉系统的信息。