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[单选题]

王飞是七年级(1)班的学生,是七年级(1)班志愿服务队成员,是学校篮球队成员,是学校集邮学会成员。王飞()

A.属于多个集体

B.承担相同的责任

C.没有角色冲突的烦恼

D.不懂得角色和责任的重要性

答案

A、属于多个集体

更多“王飞是七年级(1)班的学生,是七年级(1)班志愿服务队成员,是学校篮球队成员,是学校集邮学会成员。王飞()”相关的问题

第1题

王清从乡下老家来到到城里某校七年级(1)班。他普通话说得不好,学习基础又差,但在同学们的热情帮助下,王清不但会说流利的普通话,成绩也提高了,他感到自己的进步离不开班集体的帮助。这说明()

A.王清同学适应新环境的能力比较强,善于与人为善

B.王清同学适应新环境的能力比较弱,不善于与人为善

C.美好的班集体是我们共同学习、共同生活的精神家园,引领我们成长

D.王清同学因为受到同学的帮助而深深地爱上了这个集体

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第2题

七年级(1)班是一个充满活力和热情的班级。班级刚组建时,同学们就下决心从自身做起参与班级建设,把班级打造成“团结向上、自信自强”的优秀班集体。七年级(1)班的精神动力之源是()

A.班集体人多

B.班级共同的愿景

C.班主任的组织

D.班规的制定

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第3题

下列行为属于小团体主义的是()

A.小明是校学生会清洁卫生检查员,自己的班级存在卫生问题他给打了低分

B.七年级(2)班的同学们刻苦排练,在学校庆祝国庆文艺演出中获得第一名

C.七年级(1)班在学校冬季运动会的接力赛中获得了第一名

D.小东为给好朋友报仇,与其他班的同学打架

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第4题

小雪是七年级(1)班的语文科代表,一天收作业时,好朋友小丽没有按时完成作业,小丽再三请求小雪不要上报给老师,但小雪还是向老师报告了此事。小雪这样做是因为友谊需要()

A.关爱和呵护

B.忠诚和信任

C.理解和宽容

D.原则和底线

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第5题

七年级(2)班的学生特別喜欢他们班王老师,都觉得她是一个好老师,因为王老师说话很好听,不管她说什么大家都觉得是好的。这种现象称为()

A.投射效应

B.晕轮效应

C.皮格马利翁效应

D.首因效应

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第6题

七年级班教室的座位共有6排8列,其中小明的座位在2排5列,记为(2,5),王红的座位在5排3列,可记为()

A.(6,8)

B.(8,6)

C.(5,3)

D.(3,5)

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第7题

七年级(1)班组织召开以“怎样建设美好集体”为主题的班会,会上每位同学都畅所欲言。班会结束后,一些好的意见和建议会被采纳,没有被采纳的也会说明具体原因。这说明()

A.美好集体是充满关怀与友爱的

B.美好集体是善于合作的

C.美好集体是民主的、公正的

D.美好集体是充满活力的

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第8题

篮球场上,赛事激烈,两个班级的球队都在奋力拼搏。最终,实力稍逊的七年级(1)班还是输了。对此,该班同学一轮纷纷。其中,有利于集体建设的是()

A.虽然我们输了,但我们全力以赴,比赛很精彩

B.真是丢人现眼,以后还是别再参加类似比赛了

C.花了这么多时间去训练,还是输了,真不值得

D.都怪小明,传给他的球没进,害得我们班输了

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第9题

开学初,某中学七年级(1)班提出班级建设的目标:争创校级优秀班集体。班长小海说:“我们的措施之一是要营造良好的班级氛围。”你认为良好的班级氛围应该是()①民主的、公正的;②充满关怀与友爱的;③同学之间善于合作;④同学之间禁止竞争

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④

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第10题

某中学七年级(1)班要选举班干,下列哪名同学的做法是在共建中尽责的表现()

A.同学甲:我选小伟。因为他刚才送给我一个礼物,让我关照一下

B.同学乙:我选小东。我认为班干应该由品德好,善于沟通协调、有责任心的人来当

C.同学丙:我选小杭。她是我的好朋友,我们考试时互相‘帮助’

D.同学丁:我选大帆。他对我说,只要选他,他就请我吃蛋糕

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第11题

七年级(1)班有几个同学行动一致,一下课便聚在一起。他们“重义气”,不遵守学校纪律,跟老师对着干,只要其中一个人与他人发生争端,另外几个人马上出手相助。这些人的行为对班级、对学校危害极大。这是__的表现()

A.集体主义

B.小团体主义

C.极端主义

D.集体中的小群体

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