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[单选题]

培养婴儿思维能力的有效方法是()。

A.概括思维教育

B.抽象思维教育

C.抽象思维教育

D.用形象、声音、色彩和感觉等直观方法

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发布时间：2023-03-04

更多“培养婴儿思维能力的有效方法是()。”相关的问题

第1题

属于培养婴儿社会交往能力有效的方法是（）。

A.让婴儿只与亲近的人在一起

B.婴儿与同伴发生冲突时、成人要及时干预

C.不带婴儿到陌生的环境中去

D.让婴儿学会与人交换、分享和等待等习惯

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第2题

PBL教学法的教育目标（）

A.讲述知识在临床的应用

B.提高学习者的学习动机

C.发展临床推理的技巧

D.培养思维能力和语言表达能力

E.发展有效的自主学习技能

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第3题

教学查房的目的主要有（)。

A.提高住院医师采集病史、体征、辅助检查等临床信息的能力

B.提高住院医师掌握相关疾病的特点和诊治方法

C.指导住院医师掌握规范化的临床思维方法，提高临床思维能力

D.培养住院医师的医学人文素养及职业精神

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第4题

教学查房的目的主要有（）。

A.提高住培医师采集病史、体征、辅助检查等临床信息的能力

B.提高住培医师掌握相关疾病的特点和诊治方法

C.指导住培医师掌握规范化的临床思维方法，提高临床思维能力

D.培养住培医师的医学人文素养及职业精神

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第5题

“临床教学病例讨论”中，有关带教老师的作用和定位，以下哪项不正确（）

A.老师在教学活动结束时不需要作总结

B.提前准备工作包括：病例选择、计划目标、病例资料和理论准备等

C.采用教学互动、归纳启发的方法

D.引导学员从问题入手推导假设，指导学员理论与实际相结合，培养其临床思维能力

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第6题

不属于婴儿良好饮食习惯内容的方法是（）。

A.定时定量、养成专心吃饭

B.自己进餐、细嚼慢咽

C.培养婴儿对食物的兴趣和好感

D.可以让婴儿边玩边吃

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第7题

培养婴儿社会交往能力的正确方法是（）A.婴儿与同伴发生冲突时，成人要及时干预B.让婴儿学会与人交

培养婴儿社会交往能力的正确方法是（）

A.婴儿与同伴发生冲突时，成人要及时干预

B.让婴儿学会与人交换、分享和等待等习惯

C.不让婴儿与陌生人在一起

D.不要经常到户外与别人接触

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第8题

()是培养婴儿学会和人分享的方法。

A.避免婴儿和比他大的小朋友玩

B.不要把婴儿和别的婴儿放在一起玩玩具

C.安排两个人合作的游戏

D.成人不要和娶儿抢食物或别的东西

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第9题

义务教育语文课程培养的核心素养，是学生在积极的语文实践活动中积累、建构并在真实的语言运用情境中表现出来的，是（）的综合体现

A.识字与写字、阅读与鉴赏、交流与表达和梳理与探究

B.知识与技能、过程与方法、情感态度价值观

C.语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造和文化传承与理解

D.识字与写字、阅读、习作、口语交际和综合性学习

E.文化自信和语言运用、思维能力、审美创造

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第10题

试管婴儿是指采用人工方法使卵母细胞和精子在体外完成受精，并在体外进行早期胚胎培养，然后移植到母体子宫内发育而诞生的婴儿。（)

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第11题

关于培养婴儿良好情绪的方法，下面描述正确的选项是（）。

A.控制婴儿的活动场地，不让他们随意走动

B.让婴儿只和妈妈有交流

C.不要把成人的不满情绪发泄到婴儿身上，更不能冷落甚至打骂

D.对婴儿的一切要求都要满足

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