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简要论述在德国成为基础学校的教师要经历怎样的过程?

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更多“简要论述在德国成为基础学校的教师要经历怎样的过程?”相关的问题

第1题

化学教学风格是化学教学艺术创造的主体在教学实践中不断探索、修炼而形成的;要经历几个阶段,其中模拟阶段是()。

A.独有的教学艺术特征在教学实践中逐渐稳定下来,成为一种经常反复表现出的风貌和格调

B.通过不断思考,用自己的语言、方式、方法进行教学

C.意识到自己的个性特点,并找到教学表现结合点,从而产生艺术创造的动机,进入具体的创作过程

D.是教师一般教学风格形成的起点

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第2题

简要论述文章修改的主要原则,并分析为什么要强调这些原则?

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第3题

(),意指要树立这样一种观念,即学校自身的问题,要由学校中人来解决,要经由学校校长、教师的共同探讨、分析来解决,所形成的解决问题的诸种方案要在学校中得以有效实施。

A.为了学校

B.在学校中

C.基于学校

D.校本研究

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第4题

与线下教学相比,由于时空差异,线上教学更加依赖于教师的指导和帮助,对资源的需求更大。然而,在知识经济时代,教师早已不再是知识垄断者,网络社会中的个体都有可能成为兼具知识消费者和生产者的双重角色。因此,推动社会力量参与在线教育资源供给,需要改变学校“单打独斗”的传统教育格局,以开放的态度接纳企业在线教育服务。例如,学校可适当采取外包的形式,向那些通过资质审核的教育机构、企业购买网络课程服务,提供“智能真人”的双引擎驱动教学服务。此外,双方还可在资源支持、学情监测、评价反馈等方面加强协同创新,促进在线教育的健康发展。

这段文字意在说明:

A.“智能真人”是教育服务的发展趋势

B.教育资源供给来源不再局限于学校内部

C.共享经济时代在线教育将成为一种常态

D.在线教育的健康发展需要引入社会力量

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第5题

“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”属于中央出台的基础就业项目之一。()
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第6题

每个教师在其成长过程中都必然要经历从新手——相对成熟——成熟的不同发展阶段。()
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第7题

阅读以下材料:欧洲国家的组合,需要消除法、德之间长期存在的敌对状态……为了这个目标,法

阅读以下材料:

欧洲国家的组合,需要消除法、德之间长期存在的敌对状态……为了这个目标,法国政府建议……把法国和德国的煤、钢工业的生产全部置于一个高层权力机构的管理之下……欧洲联邦的第一步是发展经济,煤、钢的联营立即为它提供了一个共同的基础,并将改变那些长期从事战争武器制造地区的命运。这样形成的联合生产将明显使法、德之间的战争不但不可思议,而且也极不可能进行……它可以成为一种催化剂,促使……(欧洲国家)形成一个更大和更牢固的共同体。

摘自《舒曼计划》(1950年)

回答:

(1)根据所学知识,列举自1870年以来法、德作为敌对双方所经历的三次重大战争。(3分)

(2)根据材料,说明为什么煤钢联营会使法德之间爆发战争变得“极不可能”。(3分)

(3)结合所学知识,写出到20世纪末形成的“更大和更牢固的共同体”的名称和它的单一货币名称。(2分)

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第8题

在基础培训实施前的工作准备中,教师要准备的内容中不包括()。

A.教案

B.演示PPT

C.教材或讲义

D.既往培训的材料

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第9题

表面看来,美国目前面临的公众吸毒问题和20世纪20年代所面临的公众酗酒问题很类似,当时许多人不顾
禁止酗酒的法令而狂喝滥饮。但是,两者还是有实质性的区别的。吸毒,包括吸海洛因和可卡因这样一些毒品,从来没有在大多数中产阶级分子和其他一些守法的美国人中成为一种被广泛接受的社会性的行为。上述论述基于以下哪项假设?

A.20世纪20年代,大多数美国中产阶级分子都有违法行为。

B.美国的中产阶级的价值观成为美国社会公众行为的一种尺度。

C.大多数美国人把可卡因和海洛因视为和酒精类似的东西。

D.在议会制国家,法律的制定以大多数公民的意志和价值观为基础。

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第10题

当学校管理者将教学研究转化为标准化的教学项目并且授权老师使用时,学生学得少并且没有以前学得好,即使老师都是一样的。因此,管理者理论到实践的转换一定有缺陷。上面的论述基于下列哪一个假设?

A.老师根据标准化项目的教学98力有所不同。

B.标准化的教学项目所基于的教育研究是合理的。

C.应当由研究者自己把研究转化为教学项目。

D.教师选择完成项目的方法是无效的。

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第11题

在1956年5月召开的一次最高国务会以上,毛泽东正式公开提出了“百花齐放、百家争鸣”的方针。请简要论述双百方针的具体的内容。
在1956年5月召开的一次最高国务会以上,毛泽东正式公开提出了“百花齐放、百家争鸣”的方针。请简要论述双百方针的具体的内容。

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