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[多选题]

第二阶段,团队成员面对其他成员的观点、见解,更想要展现个人性格特征,对于团队()的不满和挫折感被表露出来。

A.目标

B.期望

C.角色

D.责任

E.构成

答案
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更多“第二阶段,团队成员面对其他成员的观点、见解,更想要展现个人性格特征,对于团队()的不满和挫折感被表露出来。”相关的问题

第1题

“富有想像力、独立、有新观点”是指团队成员角色中的()。

A.汇报者——建议者

B.支付者——维护者

C.推动者——组织者

D.创新者——革新者

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第2题

一名新聘用的团队成员难以适应其角色。这导致项目活动落后于进度。项目经理应该如何帮助解决这个问题()

A.允许其他团队成员决定最佳方法

B.支持团队成员并提供任何必要的建议

C.将该团队成员的一些工作委派给其他团队的成员

D.提醒该团队成员其工作职责和项目时间表

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第3题

对于团队的成员来说,不仅要有个人能力,更需要有在不同的位置上各尽所能、其他成员协调合作的能
力。

判断对错

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第4题

团队成员不可兼任其他团队的团队长,之前已有兼任的,应该在一个月内调整()
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第5题

项目经理可应用激励管理,除了:

A.让其他成员干更好的事

B.规定团队成员完成任务的详细步骤

C.指明完成工作的途径

D.明确方向

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第6题

在质量控制期间,项目经理发现超出产品A的控制限值,其结果比质量测量指标中规定的频率高。项目经理决定启动质量审计。谁应该执行质量审计()

A.公司或外部审计员

B.负责产品A的团队成员

C.其他团队成员

D.项目经理

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第7题

有意向调动其他团队成员的,应先经对方团队长同意后,方可与对方成员协商讨论未经对方团队长同意擅自商讨的,给予团队长五级处理()
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第8题

下面哪些情况可能会提高学生对组内某成员完成合作任务的能力的预期()。

A.该成员在此前完成类似任务时,有良好的表现

B.该成员在完成其他学科任务时,有良好的表现

C.该成员的在班级或年级的成绩排名比较靠前

D.该成员此前负责主持过多种文体活动,活跃的思维与口才受到大家的欢迎

E.该成员来自于父母都是高级知识分子的家庭

F.该成员在其他学科上表现不佳G、该成员很少主动提出观点或者要求承担任务H、该成员在小组讨论的过程中的主要发言大部分是在附和别人的提出的观点

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第9题

工程项目人力资获取阶段的主要成果包括确定()名单。

A.全日工作人员

B.业余兼职人员

C.项目团队成员

D.其他关键项目参与人

E.奖励人员

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第10题

为了解决人与团队不匹配的现象,在人员招聘的环节中就会限制团队领导或者其他成员参与到人员招募过程中。()
为了解决人与团队不匹配的现象,在人员招聘的环节中就会限制团队领导或者其他成员参与到人员招募过程中。()

此题为判断题(对,错)。

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第11题

高级管理团队、项目发起人和项目经理在计划完工日期之前六个月终止一个项目。项目经理下一步该怎么做()

A.审查问题日志并尝试结束所有悬而未决的问题,如有的话

B.制定程序调查并记录活动原因

C.用经验教训和历史信息更新知识库

D.解散团队成员,让其为其他项目工作

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