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题目内容
（请给出正确答案）
A.作用前期
B.介绍期
C.工作期
D.结束期
E.以上都不对
答案
更多“提升病人的理解能力和对现实的感知度，找出并采用合适的解决问题的模式，帮助病人克服对抗行为，连续评价病人的目标实现情况，属于护患治疗关系的()阶段。”相关的问题
第2题
A.意识障碍的发生机制是网状结构-丘脑-大脑皮层系统发生器质性损伤、代谢紊乱或功能性异常
B.意识障碍的非感染性原因包括脑血管疾病、尿毒症、一氧化碳中毒、触电等
C.意识障碍是指人对外界环境感知能力和理解能力减退或丧失
D.意识障碍的感染性原因包括各种脑炎、败血症、糖尿病酮症酸中毒、肝性脑病等
第5题
A.听说综合训练、听说速成方法、让孩子自信用英语表达讲故事，敢说、会说、一直说
B.通过故事导图，锻炼结构化思维，提升阅读理解能力
C.通过听外教讲故事，提高听力理解能力；覆盖小学英语听力三大题型：听后选择、听后回答、听后转述，内容对标英语考试
D.通过自己讲故事，提升整段、整篇口语表达能力，口语能够自信表达3-5分钟
第6题
A.3岁儿童一般已能判别图形大小
B.3岁儿童能够判别不相似图形的大小
C.3岁幼儿已能感知和判别有明显差异的两个物体重量的不同
D.3岁幼儿基本上能用正确词汇表示物体轻重的感知
E.4岁儿童能先找出两个物体的相应部分进行比较
第7题
A.文化底蕴
B.理解能力
C.表达能力
D.外语能力
E.信息素养
第9题
A.对客观事物的歪曲知觉
B.对客观事物的胡思乱想
C.客观刺激作用于感觉器官的感知体验
D.缺乏现实刺激作用于感觉器官时出现的知觉体验
E.缺乏客观刺激时的思维过程
第11题
