在直接教学模式中,教师是主动的教育影响施加者,儿童则是被动的接受者。()

第1题

在直接教学课程模式中，教师的角色是（)。

A.儿童行为的训练者

B.儿童学习的共同建构者

C.儿童主动活动的鼓励者

D.儿童行为的强化者

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第2题

在直接教学课程模式中,教师是儿童行为的训练者和强化者。（)

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第3题

下面的观点，哪个错误理解了信息技术与课程的整合？

A.信息技术与课程整合是使各种教学方法互相协调、相互促进，信息技术的运用应适时、适用、适度

B. 信息技术与课程整合是一个简单的过程，存在着固定的模式，教师只要掌握这个模式，就能在教学中应用自如

C. 技术是为支持教学而服务的，整合不代表技术的滥用误用，更不能用技术来取代学科教学

D. 信息技术与课程的整合，不是简单的结合，不是被动的融入，而是高层次的主动适应

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第4题

工作在一线教师的教育教学观念和教学行为将直接影响到（)A 教师专业的发展B 学生的发展C 教师

工作在一线教师的教育教学观念和教学行为将直接影响到()

A 教师专业的发展

B 学生的发展

C 教师精神文化的构建

D 以上三点都对

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第5题

教师要主动参与教育科研，积极推进课程改革，善于把握教改前沿信息，把先进的教育理念运用到教学实践中，努力提高教育教学质量。判断对错

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第6题

人本主义心理学家罗杰斯倡导一种非操纵的教学，教师不是直接地教学生，而仅仅是促进他们学习，这种教学模式是（)。

A.掌握学习教学模式

B.非指导性教学模式

C.程序教学模式

D.概念获得教学模式

E.合作教育教学模式

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第7题

幼儿倾听能力较差的原因（)。

A.成人错误的教育理念

B.幼儿自身的年龄特点

C.教学中教师重“说”轻“听”

D.成人负面的影响作用

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第8题

对于教师来说，具有明确的先进的()，应该是基本的素质要求。

A.学习方法

B.教育理念

C.教学模式

D.教学手段

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第9题

学前儿童科学教育是指：即5-10岁的儿童在教师指导下（包括直接指导、间接影响)，通过自身的活动，对

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第10题

建立“家长委员会”体现了教师与家长的那种合作模式（)

A.“以校为本”

B.共谋教育方法

C.“以家为本”

D.教学合作

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第11题

下列属于各级人民政府、教育行政部门、有关部门、学校和其他教育机构职责的是（）。

A.提供教师职位晋升途径

B.提供符合地方安全标准的教育教学设施和设备

C.不断提高教师思想政治觉悟和教育教学业务水平

D.对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给以鼓励和帮助

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在直接教学模式中,教师是主动的教育影响施加者,儿童则是被动的接受者。（)