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[单选题]

证实动机强度与工作效率之间并不是线性关系,而是倒U形的曲线关系的人是()。

A.耶基斯和多德森

B.武德沃斯

C.奥苏贝尔

D.马斯洛

答案
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更多“证实动机强度与工作效率之间并不是线性关系,而是倒U形的曲线关系的人是()。”相关的问题

第1题

耶克斯一多德森定律表明,各种活动都具有最佳动机水平,而且动机最佳水平随任务难度的不同而有差异,具体表现为

A.在低难度任务中,处于较高动机水平的工作效率最高

B.在中等难度任务中,处于中等动机水平的工作效率最高

C.在高难度任务中,处于较低动机水平的工作效率最高

D.在高难度任务中,动机水平的高低与工作效率无关

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第2题

下列哪些特点是对“社会人”假设的描述。()

A.认为人的行为动机不只是追求金钱,而是人的全部社会需求

B.工人对同事之间的社会影响力,要比组织所给予的经济报酬,更加重视

C.工人的工作效率,随着上级能满足他们社会需求的程度而改变

D.一般人都没有什么雄心,不喜欢负责任,宁可被别人指挥

E.人们从工作上的社会关系去寻求乐趣和意义

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第3题

单个证券或证券组合的期望收益与由贝塔系数测定的系统风险之间存在()

A.线性关系

B.非线性关系

C.完全相关关系

D.对称关系

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第4题

线性度是数字式仪表的重要性能指标之一。测量仪表的输出与输入之间呈线性关系下,就可以()。

A.模拟式仪表的刻度就可以做成均匀刻度

B.模拟式仪表的指示就可以做成非均匀刻度

C.数字式仪表必须采用线性化措施

D.数字式仪表就可以不必采用线性化措施

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第5题

动机强度与学习效率的关系是()。

A.线性

B.正弦曲线

C.倒U曲线

D.因果

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第6题

孩子出生后的第一年在托儿所里度过,会引发孩子的紧张不安。在我们的研究中,有464名12~13岁的儿童

孩子出生后的第一年在托儿所里度过,会引发孩子的紧张不安。在我们的研究中,有 464 名 12~13 岁的儿童接受了特异情景测试法的测验,该项测验意在测试儿童 1 岁时的状况与对母亲的依附心理之间的关系。其结果:有 41.5%曾在托儿所看护的儿童和 25.7%曾在家看护的儿童被认为紧张不安,过于依附母亲。以下哪项如果为真,最没有可能对上述研究的推断提出质疑?(华慧教育)A.出生后第一年在家看护的孩子多数是由祖父母或外祖父母看护的,并形成浓厚的亲情。B.这项研究的主持者被证实曾经在自己的幼儿时期受到过长时间来自托儿所阿姨的冷落。C.针对孩子母亲的另一部分研究发现:由于孩子在家里表现出过度的依附心理,父母因此希望将其送入托儿所予以矫正。D.研究中所测试的孩子并不是从托儿所看护和在家看护两种情况下随机抽取的。因此,这两组样本儿童的家庭很可能有系统性的差异存在。

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第7题

X线穿过均匀物质时,其强度呈下述何种方式衰减:()A、对数关系B、指数关系C、线性关系D、无任何关系

X线穿过均匀物质时,其强度呈下述何种方式衰减:()

A、对数关系

B、指数关系

C、线性关系

D、无任何关系

E、以上都不是

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第8题

根据耶克斯-多德森(Yerkes- Dodson)定律,下列表述正确的有()。

A.动机强度水平对问题解决有重要影响

B.动机强度水平与操作绩效间的关系大致呈倒“U”形曲线

C.在解决简单问题时,较低的动机水平会带来最佳操作绩效

D.在解决复杂问题时,较高的动机水平会带来最佳操作绩效

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第9题

在做梁的纯弯曲实验时,应采用增量法进行逐级等量加载。在下列四个有关表述中,()是不正确的。

A.采用增量法加载,可以消除初始状态对测试结果的影响

B.采用增量法加载,可以消除测试系统的系统误差

C.采用增量法加载,可以消除梁的自重的影响

D.采用增量法加载,可以保证应力与应变之间的线性关系

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第10题

如何利用学习动机与学习效果之间的互动关系培养学习需要?

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第11题

根据动机理论中的驱力理论,行为潜能与短缺或需要强度同向变动,与商品的特性和它在多大程度上能够满足需要以及通过努力实现目标的距离呈反向变动()
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